Page 11 - final e modul

Masing-masing ujung garis bilangan diberi tanda panah ( dan ) yang menunjukkan bahwa
garis bilangan tersebut dapat diperpanjang ke kiri maupun ke kanan sampai tak hingga panjangnya.

Garis bilangan hanya sebagai perwakilan dari bilangan yang sesungguhnya. Dengan menggunakan
garis bilangan akan mengetahui nilai dari suatu bilangan. Bilangan yang kebih kecil atau pun

bilangan yang lebih besar mudah diketahui dengan menggunakan garis bilangan seperti pada garis

bilangan angka 12 lebih besar daripada angka 4, dan angka 2 lebih kecil daripada angka 9. Dalam
matematika untuk menyatakan “Lebih besar” atau “Lebih kecil” atau “Sama dengan” dapat

digunakan simbol atau lambang-lambang sebagai berikut:
Tabel 3 Notasi Pertidaksamaan

Notasi Dibaca

> “lebih besar dari” atau “lebih dari”
< “lebih kecil dari” atau “kurang dari”

= “sama dengan”

Sebagai contoh yaitu 8 > 5 dapat dibaca “ Delapan lebih besar dari lima” atau dapat pula

dibaca “delapan lebih dari lima” Atau 3 < 7 dapat dibaca “Tiga lebih kecil dari 7” dapat pula
dibaca “Tiga kurang dari 7” atau 5 = 5 dapat dibaca “ Lima sama dengan lima”.

D. LEMBAR KERJA 01

Selamat datang mahasiswa pada kegiatan forum diskusi. Sebelum kalian melakukan forum diskusi pada kelompok masing-
masing, silahkan secara mandiri mengerjakan LK 01 di rumah terlebih dahulu. Selanjutnya pada pertemuan tatap muka terbatas di

kelas silahkan berdiskusi secara berkelompok menyelesaikan LK 01. Siapkan laporan penyelesaian dan silahkan mempresentasikan
hasil kerja kelompok di depan kelas dengan dipandu/fasilitasi oleh Dosen pengampu Mata Kuliah. Kelompok lain dapat menganalisis
dan mengevaluasi hasil presentasi kelompok yang menyajikan jawaban LK 01.

Selamat bekerja.
Permasalahan pada LK 01:
1. Perhatikan gambar 1 dan 2. Manakah diantara gambar tersebut yang menyatakan

suatu bilangan? Bilangan apa yang dapat mewakili pada gambar tersebut?
Berikan alasannya.

5