Page 1009 - Laporan PPL PPG Daljab Tahap 3

1. Pertemuan Ke-1 (7 x 45 Menit) :
Indikator :
3.5.1 Mengidentifikasi rangkaian tunner pada radio penerima
4.5.1 Menggambarkan skematik rangkaian tunner dengan Software Proteus
h
Kegiatan Pendahuluan Alokasi
Guru Peserta Didik Waktu h P p P d w u a
u d
a
b
h
b
h
Orientasi 30 Menit

Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka, Peserta didik merespon salam dan
memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dan memimpin berdoa bersama-sama yang
berdoa untuk memulai pembelajaran dipimpin oleh ketua kelas
(penumbuhan sikap spritual).
Guru membimbing peserta didik untuk melakukan literasi Peserta didik melakukan literasi
Guru membimbing peserta didik untuk menyanyikan lagu Peserta didik menyanyikan lagu
Indonesia Raya Indonesia Raya
Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap Peserta didik merespon guru saat
disiplin memeriksa kehadiran

(penumbuhan sikap disiplin)
Apersepsi
Guru mengaitkan materi/ tema/ kegiatan pembelajaran Peserta didik menerima informasi
yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik tentang keterkaitan materi yang
dengan materi/ tema/ kegiatan sebelumnya diajarkan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan Peserta didik merespon guru
pelajaran yang akan dilakukan dengan mengajukan pertanyaan
tentang materi yang akan
disampaikan

Motivasi
Guru memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari Peserta didik menerima informasi
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. tentang manfaat dari materi
pelajaran yang akan diterima
dalam kehidupan sehari-hari

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan Peserta didik menerima informasi
Yang berlangsung tentang tujuan dari materi
pelajaran yang akan diterima
dalam kehidupan sehari-hari.

Pemberian Acuan
Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas Peserta didik menerima informasi
pada pertemuan saat itu tentang materi yang akan dipelajari
Guru memberitahukan tentang Kompetensi Inti, Peserta didik menerima informasi
Kompetensi Dasar, Indikator Ketercapaikan Kompetensi, tentang KI KD, Indikator
dan KKM yang harus ditempuh oleh peserta didik pada Ketercapaian Kompetensi dan
pertemuan yang berlangsung KKM yang harus ditempuh oleh
peserta didik