Page 22 - E-MODUL VIRUS UNTUK GURU

Inti 1. Guru membagikan 1. Siswa menerima soal 80 menit
soal Post-test berupa dan mengerjakan Post-
uraian berjumlah 23 test.
soal.
2. Guru menghimbau 2. Siswa memperhatikan
untuk tidak saling guru.
mencontek dalam
mengerjakan Post-test.
Penutup 1. Guru mengambil 1. Siswa mengumpulkan 5 menit
jawaban Post-test lembar jawaban Post-
siswa. test.
2. Guru mengucapkan 2. Siswa saling
terima kasih dan memaafkan kepada
permohonan maaf. guru.
3. Guru menutup 3. Siswa menjawab
pembelajaran dengan salam
mengucap salam.

M. Aspek Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif
Keterampilan Berpikir Kritis Keterampilan Berpikir Kreatif

Aspek • Interpretation • Fluency
• Analysis • Flexibility
• Inference • Originality
• Evaluation • Elaboration
• Explanation
• Self regulation

N. Penilaian

No. Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1. Formatif a. Pengamatan antusiasme siswa. Selama proses KBM
b. Soal formatif pada e-modul.
c. Soal uji pemahaman.
d. Hasil kelompok berupa
mindmap.
e. Hasil kelompok berupa laporan
penelitian
f. Presentasi
2. Sumatif a. Soal evaluasi pada e-modul. Setelah KBM atau
b. Soal Post-test berupa uraian. setelah pembahasan
setiap bab selesai

22