Page 8 - CUADERNILLO-C_III_Neat

S

I
I
S
E

D
D
E
ANÁLISIS DE CASOS REALES
Á
Á
AN Á L I S I S D E C A S O S R E A L E S
AN
AN
I
S
S
L
L
I
E
A
A
R
R
E
E
S
S
L
L
E
A
S
S
C
C
A
S

O
O
S

s
s
o
a

e
e
i
f
f
i
i
g
g
e
e
r
u
n
n
i
r
r
p
s
s
o
n
n
s

e
e
n
n

o
d
d
a
a
a
p
s
s
s
s
s
u
t
t
h

b
r
r
r
n
r
h
n
f
b

c
c
f
c
c

a
a
n
u
u
r

a
Enfrentarnos a algunas situaciones, hace posible considerar factores
E E E n f r e n t a r n o s a a l g u n a s s i t u a c i o n e s , h a c e p o s i b l e c o n s i d e r a r f a c t o r e s
a
,
,
c

n
a
c
e
e

o
a
o
l
l
t
t
s
s
s
e
a
a
r
r
o
o
l
a
a
o
i
i
e
e
s
c
c
t
l
o
t
a
n
a
e

n
o
i
i
t
t
l
t
.
o
e
.
o

í
í
importantes dentro del campo de la tutoría.
n
n
l
s
m
s
i i i m p o r t a n t e s d e n t r o d e l c a m p o d e l a t u t o r í a .

o
p
l
r
a
e
o

a
l

e
r
a
m

o
o
e
t
a
a

p
t
o
o
d
t
n
n
t
c
c
p
p
t

r
d
u
e
e
r
r
d

d
r
u
t
d
m
e
e
a
a
d
a
m

t

e

y
e
d
y
n
a

e
á
e
a
e
n

n
d
á
e

d
d

c
a

o
d
o
o
n
e
e
n
(
(
n
(

c
c

e

a
c
i
á
o
o
c
i
s
s
y
s
i
a
a
r
u
u

u
a
a
c
a
r
r
o
d
a
a
ó
ó
a
o
o
i
i
g
u
u
u
t
u
ó
g
g
u
r
i
s
i
i

s

s
a
a
i
o
a
i
s
i
i
s
s

s

i

i
l
t
l
t
t
r

l
r
u
u
r
r
u
t
u
r
t
r
e
e
i
n
e
La comunicación entre Tutor y Tutorado (para el análisis de casos) sigue
L L L
n
n

)
)
o
n
o
o

a
m
m
t
)
t
t
e
n
c
n
a
c
c
p
p
e
a
e
p
s
a
s
s
m
T
T
l
c
s
T
T
r
o
o
o
T
T
a

l

r
a
l

s
c

c

m
a
a

r
a
r
d
q
q
d
a
m

r
a
l
e
g
a

l
l

n
o
o
l
r
a
e
r
n
n
r
e
g
n
e
t

t
a
e
e
p
e
l
i
e
l
p
r
,
c
r
d
d
,
n
i

o
o

d
d

n
o
j
j
e

o
e
m
s
s
m
o
i
s
o
s

i
i
s s s i e n d o f u n d a m e n t a l , p o r l o q u e e s i m p o r t a n t e c o n s i d e r a r a l g u n o s e j e r c i c i o s
siendo fundamental, por lo que es importante considerar algunos ejercicios

i
s
p
i
s
n
n
p
c
i
i

i
c
c
e
e
r
n
o
t
n
e
e
s
s
n
u
o
o
t
a
r
n
a
u
t
u
c
e
u
u
o
e
u
f
t
f
c
o
o
i
i
s

s
o
o
s
o
como el siguiente:
n
c c c
e
e
l
l
l
n
n

:

:

:
e
e
e
e
g
o
g
g
o
e
e
o
e
t
u
t
t
u
m
m
u
m
i
i
i
i
La atención física.
ó
L
a
n
t

í
a
c
c
i
n
.

e
i
s
f
a
t

n
n
n
a
a
m
t
t

i
i
a

i
a

d
d
a
d
La atención voluntaria, responsable y comprometida que les brindamos a
i
a
r
i
,
a
i
r
q
q
r
r
r
q
m
t
e
t
a
m
t
r
,
,
e
L L L
a
e
c
c
i
n
a
a
r
r
r
i
i
c
n
d
d

e
e
d
n
n
n

a
n
ó
ó
n
o
o
ó

m
n
n

i
c
s
s
s
c
c
o
i
i
b
b
b
s
s
e

s
e
e
o

a
a
a

a
a
a
t
t
a
m
a
t
b

e
a
b
b
m
l
l
a
o
o
l
y
y
m
a
a
y
n

o

p

s
s
s
o
o
p
p
p
l
l
l
v
p
v
p
v
u
u
u
o
e
e
e
u
u
u
o
e
e
r
r
r
l
o
l
e
l
e
o
o
e

e
o
s
n
n
s
m
m
s

n
i
a
i
a
e
o
n
r
e
e
i
r
r
e
e
o
e
a
i
n
r
n
e
s
r
n
r
s
a
a
a
e
e
n
l
n
l
n
l
e
t
t
t
e
n
p
p
s
r
r
o
c
c
c
o
o
r
l l l

los demás en nuestras relaciones interpersonales, es la plataforma básica
e
e
s
s
s
s
s
s
e
e
i
o
p
i
s
s
s
o
o
o
,
,
l
l
l
,

e
e
m
m
m
l
m
l
e
l
r
á
á
á

a
r
a
r
a

e
s
s
b
t
b

b
s
a
a
a
m
m

e
e

l
e
l
l
t
a
a
a
e
e
t
n
n
a
a
a

t

n

s
o
s
f
s
u
u
u
o
o
f
p
p
n
n
n

f

p

t
s
c
a
s
c
c
s
a
s
s
a
á
a
á
á
r
r
r
e

e
e

i
i
i
s

s
s

d
d

s
a

d
t
a
s
s
s
r
r
s
s
s
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
c
c
c
a
p
a
a
a

r

r
r
r

o
o
o
r
o
o
o
o
r
o
r
t
a
t
a
a
a
t
t
t
a
t
a
a
a
a
d
d
a
a
a
a
c
c
d
o
o
r
r
r
o
d
d
d
o
c
p
p
p
p
p
e
e
p
o
o
o
e
p
e
e
e
b

b
r
r
b
a
a
a
b

b
b
o
r

r
r
r
r
á
á
á

r
o
á
n
a
o
a
a
n
á
á
n
n
n
n
u
u
u
u
d
u
u
m
m
e
m

m
m

d
d
d
p
p
p
p

d
d

e
r
c
c
c
c

r
r
r
c
c
c
c
c
e
e
e
e
e
e
e
c
c
c
e
e
e
m
s
s
s
u
u
u
n
n
E
s
n
n
s

c

s
c
c
u
u
u
c
n
o

o

d
d
e
o
d
d
E
E

n
E
E
o
o
o

E
o
o
o

b
b
b
o
o
b
c

para prepararnos como buenos comunicadores. Esta conducta deberá
p p p p p p p a r a p r e p a r a r n o s c o m o b u e n o s c o m u n i i i i i i i c a d o r e s . E s t a c o n d u c t a d e b e r á
c

c
c
c
b
s
s
c
c
s
s

c
s
s
b
.
.

.
o
o
.
.
.
e
m
m
r
r
r
r
r
u
u
u
u
r
n
m
n
n
a
e
a
m
n
n
n
m
m
u
t
t
t
n
t
t
s
s
s
s
s
s
n
r
r
r
u
r
r
n
n
n
r
t
n
o
o
o
o
e
e
e
o
o
a
o
o
d
d
o
e
e
a
e
o
o
e
e
e
a
a
s
s

y

e

e
s
s
s
s
s

e
r
r
r
r
r
r
r
o
o
o
o
o
o
o
y

a
a
f
a
a
y
e
a
y

f
f
f
f
f

f
e

a

y

y
y
a

e
e

o
t
t
t
t
r
r
t
r
t

t
t
t
t

r
l
l
i
l
o
l
l
o
i
r
i
r
r
i
i
i
i
m
m
m
m
r
r
m
r
m
a
a
m
a
a
a
a
a
r

t
o

o
t
t
t
o
r
o
r
r

o
o
o
o
c
c
v
c
t
t
c
c
c
v
v
n
v
v
c
v
v

o
o
t

o
o
o
o
t

t

t
t
a
a
a
l
p
p
i
i
a
o
o
o
o
a
a
l
a
p
n
n
i
i
n
n
n
n
i
p
p
p
p
e e e e e e e
estar presente si realmente deseamos promover y facilitar tanto
i
i
r
r
r
r
r
r
r
s
r
r
r
r
r
r
r
r
s
s
s
s
s
e
s
s
e
e
r
e
e
e
s
s

e

t

t
t
t
e
e
e
e
t
t
r
r
t
e
r
r
s
r
e
e

e

e
e
e
a
d
a
a
p
l
a
l
e
e
e
e
a
a
d
a
p
p
p
l
l
p
l
l
p
n
l
p
n
n
n
n
m
m

m
m

e
e
e
e
e
e
e
e
n
n
d
d
e
e
d
e

m
m
d
m

d

t
t
e
t
t
t
t
e
e
e
e
s
e
e
e
t
e
e
e
a
s
a
a
s
s
s
e
s
s
s
s
e
m
t
t
m

m
m
m

t

m
m

s
s
t
e
e
e
e
t
t
t

e
e
e
e
n
i
n
a

n
i
i
i
n
i
a
a

e

a
a
a
e
a
a
i
a
n
n
n
a
a
s
s
s
s
s
s
i

o
o
o

e
o
m
e
e
o
o
c
o
r
o
c
n n n u e s t r o p r o p i i i o d e s a r r o l l l l l l o c o m o e l l l d e q u i i i e n e s n o s r o d e a n . E l l l o b j j j e t i i i v o d e l l l
nuestro propio desarrollo como el de quienes nos rodean. El objetivo del
p
p
o
e
m
n

n

n
o
s
s
o
r
n
b
o
b

r
e

e
o

r
e
d
d
e
s
o
o
.
.
e
e

e

t

q
t

q
s
s
s
v
o
o
v
e
u
u
d

e
e

o
n
n

d
o

d
d
e
e

e

a
a

e
d
d
r
r
r
t
r
t
s
E

u
u

o
E
r
a
a
o

o
p
p
r
s
o
i
i
i
e

e
e
e
e
j
o
e
a
a
e
j
e

a

p
p
i
p
c
c
c
i
i
i

i
i

e
e
d
t
e
e
d

d
t
t
o
e
t
t
r
a
a
r
s

d
d

t
s

n
n
n
d
r
r
r
d
e
s
a
e
d
r
e
d
a
n
n
a

a
a
n
r
r
r
c
j
c
c
a

a
e
e
e
r

e

r
r
e
e
e
n
r
n
s
s
a
a
a
t
t
t

r
r
n
e
e
e
t
b
b
b
s
t
s
t
s
r
r
r
s
e
e
e
í
í
í

a
a
a

s
s
n
s
n
u
u
m
m
u
e

e
m
e
e
e
c
c
c
i
i
i
e
e
a
n
a
n
a
h
h
h
n
n
a
l
a
a
l
n
f
i
r
l

f
i
r
r
f
e

t
t
t
e
p p p
n
n
e

presente ejercicio es entrenar nuestra habilidad para atender físicamente
i
n
o
o
n
i
i
o
o
o
e
n

i
e
o
c
s
r
e
r
v
s
v
d
v
b

c

o

r
b
b
d
d
c
e
e
e
s

e

s
s
s
b
b
b
t
t
m
t
m
m
s
e

s
e
e
t
t
a
a
t
a
a
e
e
l
a
s
e
n
n
n
s
s

r
l
s
a
r
r
l
s
s
u
j
l l l
los mensajes verbales y no verbales de nuestros interlocutores.
u

r

u
e

s
e
e

v
j
j

r
n
n
n
e

e

e
e
s
s
s
e
a
o
o
r
a
.
o
e
e
a
s
.
.
y
r
y
r
r
y
e
e
e
e
e
e
t

l
l
e

l
l
t
l
t
l
s
s

o

s

u
s
s
o
u
u
v
o
n
o
o
n
n
v
r
r
r
r
i
i
r
r
i

o
o

e
e
e
s

o

e
c
c
e
e
e
n
n
e
e
c
n
l
l
l
d
d

a

a
a
d
s
s
n
f
f
f
a

a
n
n
a
t

t
t
u
u

é
n
a
n
n
é
é
a
a
u
n
Dediquémonos conscientemente a reflexionar la forma en que
n
n
i
i
D D D
n
f
t
o
t
t
f
f
o
o
e
a
m
a
a

m

e
r
r

r
e
e

m
l
l
n
e
e
e
l
e
n
m
o
m
m
n
e
o
o
i
u
r
u
i
i
i
m

u
r

m
x
x
q
q
r
x
q
o
o
q
q
q
e
e
o
c
o
e
s
e
s
e
e
e
o
n
n
m
e
o
e
c
s
c
v
v
v

d

a
a
a
o
ú
o
o
ú
e
e
e
n
ú
n
n
r
r
a
t
t
e
e
t
n
a
n
n
m
m
n
m
e
m
r

e
d
d
e
e
n

n
n
a
m
n
n
m
a
t
t
u
a
a

s
s
t

o
c
c
n
n
n

u
u
c

m
s
s
e
m
m
,
,
,
s
e
e
o
o
o
s
o
o
r
e
e
o
r
r
o
n
n
n
i
i
i
t
t
t
t
t
t
o
o
o
s
s
s
r
r
r

u
u
o
r
r
u
l
o
o
o
l
l
comúnmente atendemos a nuestros interlocutores, observando en
s
e
s
s
c c c
e
e
r
e
e
e
o

d
b
t
e
e
e
e
b
e
b
o
o
t
d
e
n
n
s
e
d
s
s
t

n
c
i
c
i
c
c
c
f
f
f
o
i
o
c
o
u
s
s
s
i

n
n
n
:
i
i
e
s
s
s
s
u
u
s
d
d
d
a
s
a
a

s
p
s
s
s
s
o
s
g
g
g
s
o
s
s
e
o
o
i
p
p
i
e
e
i
u
t
t
u
c
c
u
r
r
r
t
í
í
í
e
e
e
nosotros las siguientes conductas específicas:
o
o
n n n
t
t
c
t
a
a
a
n
o
l
e
n
l
l
n
o
o
e
e
s
c
c
c
s
s
s
s
s

a

a
e
t
t
e

t

a

d
d
r
r
r
m
r

c
c
r
d
a
m
a
o
c
e

e
e
c
e
e
e
m
o
o
a
a
l
a
a
a
l
e
n
a
e
l
e
e
a
a
e
e
• • •
• Mirar a la cara del otro directamente.
M
M
M
t
t
t
l
l
c
r
r

l

a
t
a
n
n
t
t

i
i
i

t
t
t
i
i
i
a

a
a
r

d

d
r

d

r

.
.
a
c
a
.
o
o

a
o

r
r
r
r
r
a
d
o
o
o
o
t
t
r
o
o
r
r
o
u
o
o
n
u
t

c
c
c
d
e
c
c
c

M
M
M

c
c

e
e
u
u
n
n
n
u

c
u
e
a
a
e
a
• • •
a
a
a
n
n
a
a
• Mantener un adecuado contacto ocular.
a
n
e
e
r
d
t
t
t
t
n
t
t

n
e
e
d
d
r
r
c
c

o
n
c
o

d
a
a
u

u
u
n
l
.
a
l
.
.

a
o
n

l
a
n
o

•
• Mantener una postura "abierta".
.

e
i
a
e
e
u
r
t
n
a
"

p
b
u

a
t
r
"
M
s
a
t
a
r
n
• I n c l i n a r s e h a c i a e l o t r o .
• Inclinarse hacia el otro.
• M a n t e n e r u n a p o s t u r a r e l a j a d a .
• Mantener una postura relajada.
1 1