Page 12 - CUADERNILLO-C_III_Neat
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           Primero lo más importante es una técnica que nos permite vislumbrar
                                                                                                             r
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                                                                                 p
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                                             a

         prioridades y determinar acciones a su debido tiempo. A continuación se


                                             a
                                                                     i
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                                                                        o
         p p p r i o r i d a d e s   y   d e t e r m i n a r   a c c i o n e s   a   s u   d e b i d o   t i e m p o .   A  c o n t i n u a c i ó n   s e

                                                                                       A
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                                              muestra un ejemplo:
                                                                        o
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                                                                        o
                                                                      p
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                                                                        l
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                                                                 j

                                                    s
                                                                e
                                                                e


                                                    s
                                                    s
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                                                                 j
                                                                 j
                                     U r g e n t e                              N o   u r g e n t e
                   I m p o r t a n t e  I m p o r t a n t e   relacionados con la salud, el estatus emocional y la     * Promover la participación en actividades

                                                              d
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                                                           ga
                                                  o
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                                               s
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                                  n
                                      i
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                                     p
                                            d
                                                   l
                                                        n
                                           e
                                                         t
                                                    o
                                   c
                                        e

                          •Hacer hincapié  en el desarrollo  y entrega de
                                                   l


                                         n

                                            l
                              actividades, trabajos, proyectos, etc.
                                     i
                                                   a
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                                            e
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                                        i
                                        ó
                                         n


                                     f
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                                              n
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                                                      n
                            • Amplia difusión de información para los
                                                             s
                                                     i
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                                  i
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                                                                                           s
                                                                                   e
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                                                                         l
                                                                                y
                                                                      culturales y deportivas.
                                                                       u
                                                                      c
                                                                                  d
                                                                                         v
                                                                                         i
                                                                                          a
                                                                            a
                                                                              e
                                                                                       r
                                                                                            .
                                                                                      o
                                                                          u
                                                                         t
                                                                               s
                                                                                        t
                                                                           r
                                                                                     p
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                                         s
                                                        o
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                                                   á
                                   u
                                                  o
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                                                    m
                                    d
                                               o
                                estudiantes en todos lo ámbitos
                                      n
                                             o
                                e
                                              d
                                                       i
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                                u
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                                  a
                          •Oportuna detección y atención de problemas

                                       c
                            p
                                 n
                             o
                                     t
                                    e
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                                                                 a
                                         s
                                 trayectoria escolar del alumno.
                  No   i m p o r t a n t e   *   c R t e i v v i i d s i a ó d n e   a ,     d r e a t b a l e o   d , e   p l r a o s y e n t t r o e s g   a   t d c e .      * Seguimiento a detalle de  problemas
                                            l
                                                                          relacionados con la salud, el estatus
                           * Revisión a detalle de las entrega de

                                          a

                           a
                                                                          emocional y la trayectoria escolar del
                                                      c
                                     s
                                                     e
                                                           e
                                              s
                                       t
                           actividades, trabajos, proyectos, etc.
                                             j
                                                          ,
                                                                                        alumno.
                                                                                                                1 1
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