Page 296 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK

‫‪Pg: 296 - 10-Front 22-03-31‬‬

‫לאהוב‬ ‫חגים וילדים‬

‫האהבה והחום שהילד מקבל בבית הוריו בשנים הראשונות לחייו‪ ,‬הם השורשים אשר‬
‫יחזיקו את נפשו של הילד בגיל בגרות‪ .‬הם אלו אשר יתנו לילד את היציבות והחוסן‬
‫הפנימי‪ ,‬גם בעתות משבר ויפיחו בו כוחות איתנים גם בגיל הבוגר ובחייו העתידים‪.‬‬

‫בלעדיהם‪ ,‬רוחות קלות‪ ,‬לחצים חברתיים או סביבה משתנה יזעזעו את חייו‪.‬‬

‫אהבה אינה תוספת תזונה‪ ,‬אלא עיקרה‪ .‬ללא אהבה‪ ,‬לא נוכל להעמיק את שורשיו‬
‫הפנימיים של הילד‪.‬‬

‫אך בכך אין די‪ .‬העץ אינו מורכב מגרעין ומשורשים בלבד‪ .‬העץ הוא הגזע‪ ,‬הענפים‪,‬‬
‫העלים והפירות‪.‬‬

‫לא ניתן להסתפק בהענקת אהבה בלבד‪ .‬עלינו לחנך את ילדינו לחמלה ורגש כלפי‬
‫הזולת‪ ,‬כאמור‪ .‬ללמד לכבד את השני ‪ -‬הם אלו ענפי העץ אשר יטילו את צילם בכל‬

‫מקום שילדנו יהיו שם‪.‬‬

‫כדאי לזכור שעץ טוב אינו מפסיק לגדול‪ .‬ברגע שהגדילה נפסקת חלילה‪ ,‬הענפים‬
‫יתייבשו‪ ,‬וענפים חדשים לא יופיעו‪.‬‬

‫על האדם – העץ – לזכור תמיד את הזולת‪ .‬להעניק‪ ,‬לתת את המיטב‪ .‬הפירות שאתה‬
‫מעניק היום‪ ,‬יהפכו מחר לאילנות‪ .‬אל תתנו למעגל הזה להיפסק‪.‬‬

‫לפרוץ דרך‬

‫העץ – אינו מהווה לנו הזדמנות רק בחינוך ילדינו‪ ,‬אלא אף לנו‪ ,‬המבוגרים‪ ,‬הינו‬
‫מקור להשראה‪ ,‬לדעת מה טוב עבורנו‪ ,‬לעמוד איתן מול יצרנו‪ ,‬לדעת לפרוץ ולצמוח‬

‫ולהאמין בכוחות הנפש שלנו‪.‬‬

‫שני זרעים‬

‫שני זרעים שכבו זה לצד זה בערוגה הדשנה באביב‪ .‬הראשון השתוקק לגדול ולצמוח‪.‬‬
‫מחשבות עברו בו והתרוצצו‪ .‬הוא ראה בעיני רוחו כיצד הוא נובט‪ ,‬בוקע מבעד לאדמה‪,‬‬
‫שולח את גבעולו מעלה אל השמש החמה‪ ,‬עולה‪ ,‬פורח‪ ,‬שותה את אגלי הטל שנערמים‬
‫עליו בלילות‪ ,‬ומצמיח עוד ועוד גבעולים ועלים‪ ,‬משתרע על פני הקרקע שמעליו‬

‫ומחבק את האדמה‪ ,‬וכך החל הזרע לנבוט ולגדול בערוגתו‪.‬‬

‫הזרע השני חשש להתחיל את תהליך הבקיעה‪:‬‬

‫"אם אתחיל לשלוח שורשים אל האדמה וגבעולי יתחיל לצמוח‪ ,‬ארטב מאגלי הטל‪ ,‬עלי‬
‫ירמסו על ידי הציפורים והחלזונות‪ ,‬פרפרים יכרסמו אותם‪ ,‬וכשיהיו לי פרחים‪ ,‬יקטפו‬

‫‪296‬‬