Page 85 - MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.1A

‫‪Pg: 85 - 3-Front 22-03-27‬‬

‫בלימוד תנ"ך‪ ,‬אפשר להדגיש גילויים של אמונה ומוסר וכן‬
‫תכונות ותפקידים המאפיינים במיוחד את הטבע של נשות ישראל‪.‬‬

‫לימוד כזה יתרום לפיתוח תכונות אלו בקרב התלמידות‪.‬‬
‫הרי מגוון דוגמאות‪:‬‬

‫ •על שרה אמנו אומר המדרש (בראשית רבה ס טז)‪:‬‬
‫"כל ימים שהיתה שרה קיימת היה קשור ענן על פתח‬

‫אהלה‪...‬‬
‫היה ברכה משולחת בעיסה‪ ...‬היה נר דולק מלילי שבת ועד‬

‫לילי שבת"‪.‬‬
‫ממנה נלמד כיצד הקדושה יכולה להאיר כל פינה בחיים‪.‬‬
‫ענן הכבוד לא רק הקיף את אוהלה של שרה מבחוץ אלא‬
‫חדר פנימה‪ .‬נר השבת המבטא את 'שלום הבית' לא כבה כל‬
‫השבוע‪ .‬ללמדנו ששרה הקרינה מקדושתה לתוך מערכות‬
‫היחסים שבביתה פנימה ‪ -‬מערכת יחסים של אהבה אחווה‬

‫שלום ורעות‪.‬‬
‫השכינה שרתה אף בעיסה ומי שאכל מן החלות שהיא‬
‫אפתה לא השביע רק את רעבונו הפיסי אלא אף הרווה את‬

‫נשמתו והתרומם במוסרו ובאצילותו‪.‬‬
‫ •הלימוד על רבקה אמנו הוא הזדמנות לעסוק בשיתוף‬
‫של הבינה במידת החסד‪ .‬כיוון שיש לבנות נטייה טבעית‬
‫להעמיק בעניינים מוסריים וחברתיים‪ ,‬אפשר תחילה לתת‬
‫להן להתבטא בעניין ומתוך כך לכוון אותן לפירושו של‬
‫"אור החיים" הקדוש המאיר את כל הדקויות בגאונות‬

‫החסד של רבקה‪1.‬‬

‫ ‪ 1‬אור החיים‪ ,‬בראשית כד‪.‬‬

‫‪81‬‬