Page 15 - E-MODUL INTERAKTIF PERENCANAAN DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER BERBASIS ANDROID UNTUK SISWA SMA
P. 15
Berdasarkan interaksi dalam kehidupan orang melalui proses belajar lebih
menyukai kegiatan aktualitas tertentu, yang kemudian melahirkan suatu minat yang kuat
yang pada gilirannya menumbuhkan kemampuan dan ketrampilan tertentu. Misalnya
seorang yang memiliki:
(1) Tipe Realitis ,lebih cenderung memasuki lingkungan jabatan yang mengandung unsur
praktis yang berorientasi pada penerapan mekanis, manual, teknis, kongkrit, misalnya
operator mesin, operator radio, sopir truk, petani, penerbang, pengawas bangunan, ahli
listrik dan pekerjaan lain yang sejenis.
(2) Tipe intelektual (Investigative) ,lebih cenderung memasuki lingkungan jabatan yang
mengandung unsur peneliti / pengusut dan menerangkan dari pada mengatasinya dalam
memecahkan masalah, berorientasi pada tugas ilmiah, tidak sistimatis, tidak sosial,
misalnya: ahli patologi hewan, ahli biologi, kimia, ahli matematika, analisis medis, pekerjaan
penelitian, dan lain yang sejenis.
(3) Tipe Seniman(Artistik),lebih cenderung memasuki lingkungan jabatan yang
mengandung unsur seni, tidak sosial, kreatif, tidak sistimatis, misalnya: designer, arsitek,
ahli kecantikan, penyanyi, pemusik, guru musik, aktraktor, ahli drama, pencipta lagu, artis,
pelukis dan pekerjaan-pekerjaan lain yang sejenis.
(4) Tipe sosial ,lebih cenderung memasuki lingkungan jabatan yang mengandung unsur
pelayanan sosial, pendidikan bersifat responsif dan berorientasi pada perasaan, misalnya
pekerjaan pelayanan seperti: perawat, konselor, misionaris, psikolog, guru, pekerja sosial,
pemuka agama dan lain-lain yang yang sejenis.
