Page 11 - BRP 綠色課程之旅報告2022.11.18.
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綠色課程之旅
第一章 引言 Introduction
我們於二零二二年六月上旬參加了 由 「帶路先鋒」主辦的第五屆「 一 帶 一
路 . 與 我 何 干 」 綜 合 能力比 賽 ,並有幸獲得 冠 軍 殊 榮 , 而 參 與 是 次後續活動
「綠色課程之旅」。我們希望透過這次活動,「認識和了解社會,培養正向品
格,全 方 位地 學 習 」(詳 見 附件一:「現今世代的學與習」報章投稿),並 運
用所學習到的知識,為校園設計環保項目。我們一組成員包括詹曉雯同 學 、趙
穎 詩 同 學 、 鄭 皓 澧 同 學 、區美珊老 師 , 以 及 導 師 黎 琸 瑤(詳見附件二:成員簡
介)。
在 課 程 中 , 我 們 學 習 到 聯合 國 於 2015 年 通 過 的 可 持續發展目標( 下 稱
SDGs), 包 括 17 項目標及 169 項具體目標,期望能於 2030 年或之前達成。通
過聆聽、研討、參觀等多個學習模式等學習到 SDGs(參見 附 件 三:活動圖片),
我 們 意 識 到學 校 可以再完善的地方,就如能源浪費、製造過 多 塑 膠 垃 圾 …,但
由於時間關係,本報告只能針對 1~2 個 SDG(s), 因 此 我們選擇集中研究學校在
第 13 項目標 – 氣候行動的達成。在兩天的課程中,我們透過香港可持續發展教
育學院院長張沁教授的講座介紹、案例分析及參觀中電,認識到 可 持 續 發 展 的
定義、目標及具體目標、達成方向等。 我 們 以兩天所學習到的知識,加 上 搜集
得來的資料,審視校內的情況,分析問題並提出有效的建議,提高學生的環 保
意識。
本報告 的 結 構為第二章 – 背景、第三章 – 分析、第四章 – 建議,以及第五
章 – 總 結 。 期望透過報 告 中 詳 細的分析及建議,能讓學校在環保教育方面有所
昇華,為可持續發展出一分力。
報告一. 保良局羅傑承(一九八三)中學 6