Page 11 - BRP 綠色課程之旅報告2022.11.18.
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綠色課程之旅


               第一章 引言 Introduction



                     我們於二零二二年六月上旬參加了                         由  「帶路先鋒」主辦的第五屆「                     一  帶  一

               路  .  與  我  何  干  」  綜  合  能力比   賽  ,並有幸獲得          冠  軍  殊  榮  , 而  參  與  是  次後續活動

               「綠色課程之旅」。我們希望透過這次活動,「認識和了解社會,培養正向品

               格,全     方  位地   學  習  」(詳     見  附件一:「現今世代的學與習」報章投稿),並                                  運

               用所學習到的知識,為校園設計環保項目。我們一組成員包括詹曉雯同                                                    學  、趙

               穎  詩  同  學  、  鄭  皓  澧  同  學  、區美珊老     師  ,  以  及  導  師  黎  琸  瑤(詳見附件二:成員簡

               介)。


                     在  課  程  中  ,  我  們  學  習  到  聯合  國  於 2015 年    通  過  的  可  持續發展目標(           下  稱

               SDGs),      包  括  17 項目標及 169 項具體目標,期望能於 2030 年或之前達成。通

               過聆聽、研討、參觀等多個學習模式等學習到 SDGs(參見                                       附  件  三:活動圖片),
               我  們  意  識  到學  校  可以再完善的地方,就如能源浪費、製造過                               多  塑  膠  垃  圾  …,但


               由於時間關係,本報告只能針對 1~2 個 SDG(s),                             因  此  我們選擇集中研究學校在
               第 13 項目標 – 氣候行動的達成。在兩天的課程中,我們透過香港可持續發展教

               育學院院長張沁教授的講座介紹、案例分析及參觀中電,認識到                                               可  持  續  發  展  的

               定義、目標及具體目標、達成方向等。                             我  們  以兩天所學習到的知識,加                   上  搜集

               得來的資料,審視校內的情況,分析問題並提出有效的建議,提高學生的環                                                       保

               意識。


                     本報告     的  結  構為第二章 – 背景、第三章 – 分析、第四章 – 建議,以及第五

               章  –  總  結  。  期望透過報        告  中  詳  細的分析及建議,能讓學校在環保教育方面有所

               昇華,為可持續發展出一分力。


















               報告一. 保良局羅傑承(一九八三)中學                                                                    6
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