Page 112 - BRP 綠色課程之旅報告2022.11.18.
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綠色課程之旅
第二章 背景
全 球 正在面臨不同的挑戰,例如貧困,人與人之間的不平等、氣 候 、 環 境
退化等問題。而為了讓世界各國在未來仍然能夠擁有足夠的資源持續地發展下
去,聯合國所有會員國於 2015 年通過 17 個核心目標( 表 一 ),期望於 2030 年
達成。其中分爲三個層面:社會、經濟和環境。而大量燃燒化石燃料並不符合
可持續發展的理念。除了會排出大量二氧化碳和其他污染物破壞環境之外,它
們還是不可再生能源,早晚會有用完的一天。不丹和蘇里南已經達成了碳中和
的目標(附件一 : 各國減碳立法進度一覽表),亦有十餘個國家已計劃在 2060
年或之前實現碳中和的目標,其中中國也計劃在 2060 年前達到碳中和。而香港
已於 2014 年碳達峰,計劃於 2030 年減少 50%碳排放,並於 2050 年達致碳中和
(表 二 ) 。在學校方面,雖然我們學校已經十分重視可持續發展,但是根據聯
合國的要求,學校在這方面的規劃可以比其他學校做得更好,更快達到聯合國
的要求。因此,我們的報告涉及到兩個可持續發展目標, 包 括 :第 7-「經濟適
用的能源」及第 13-「氣候行動」。
表一:聯合國所有會員國於 2015 年 通 過 17 個 核 心 目
本校暫時依賴香港電力供應網絡供電,而香港供電力供應網絡於 2020 年有
75%的來源是火力發電,這並不是一個經濟適用的能源。
報告六. 中華基督教會全完中學 107