Page 112 - BRP 綠色課程之旅報告2022.11.18.
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綠色課程之旅



               第二章 背景


                     全  球  正在面臨不同的挑戰,例如貧困,人與人之間的不平等、氣                                          候  、 環  境

               退化等問題。而為了讓世界各國在未來仍然能夠擁有足夠的資源持續地發展下

               去,聯合國所有會員國於 2015 年通過 17 個核心目標(                                 表  一  ),期望於 2030 年

               達成。其中分爲三個層面:社會、經濟和環境。而大量燃燒化石燃料並不符合

               可持續發展的理念。除了會排出大量二氧化碳和其他污染物破壞環境之外,它

               們還是不可再生能源,早晚會有用完的一天。不丹和蘇里南已經達成了碳中和

               的目標(附件一            :  各國減碳立法進度一覽表),亦有十餘個國家已計劃在 2060

               年或之前實現碳中和的目標,其中中國也計劃在 2060 年前達到碳中和。而香港

               已於 2014 年碳達峰,計劃於 2030 年減少 50%碳排放,並於 2050 年達致碳中和

               (表    二  )  。在學校方面,雖然我們學校已經十分重視可持續發展,但是根據聯

               合國的要求,學校在這方面的規劃可以比其他學校做得更好,更快達到聯合國

               的要求。因此,我們的報告涉及到兩個可持續發展目標,                                         包  括  :第 7-「經濟適

               用的能源」及第 13-「氣候行動」。























                                    表一:聯合國所有會員國於 2015 年                     通  過  17 個  核  心  目





                     本校暫時依賴香港電力供應網絡供電,而香港供電力供應網絡於 2020 年有

               75%的來源是火力發電,這並不是一個經濟適用的能源。







               報告六. 中華基督教會全完中學                                                                      107
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