Page 11 - BRP 《綠色課程之旅報告》2022.11.18

綠色課程之旅

第一章 引言 Introduction

我們於二零二二年六月上旬參加了 由 「帶路先鋒」主辦的第五屆「 一 帶 一

路 ． 與 我 何 干 」 綜 合 能力比 賽 ，並有幸獲得 冠 軍 殊 榮 ， 而 參 與 是 次後續活動

「綠色課程之旅」。我們希望透過這次活動，「認識和了解社會，培養正向品

格，全 方 位地 學 習 」（詳 見 附件一：「現今世代的學與習」報章投稿），並 運

用所學習到的知識，為校園設計環保項目。我們一組成員包括詹曉雯同 學 、趙

穎 詩 同 學 、 鄭 皓 澧 同 學 、區美珊老 師 ， 以 及 導 師 黎 琸 瑤（詳見附件二：成員簡

介）。

在 課 程 中 ， 我 們 學 習 到 聯合 國 於 2015 年 通 過 的 可 持續發展目標（ 下 稱

SDGs）， 包 括 17 項目標及 169 項具體目標，期望能於 2030 年或之前達成。通

過聆聽、研討、參觀等多個學習模式等學習到 SDGs（參見 附 件 三：活動圖片），
我 們 意 識 到學 校 可以再完善的地方，就如能源浪費、製造過 多 塑 膠 垃 圾 …，但

由於時間關係，本報告只能針對 1~2 個 SDG(s)， 因 此 我們選擇集中研究學校在
第 13 項目標 – 氣候行動的達成。在兩天的課程中，我們透過香港可持續發展教

育學院院長張沁教授的講座介紹、案例分析及參觀中電，認識到 可 持 續 發 展 的

定義、目標及具體目標、達成方向等。 我 們 以兩天所學習到的知識，加 上 搜集

得來的資料，審視校內的情況，分析問題並提出有效的建議，提高學生的環 保

意識。

本報告 的 結 構為第二章 – 背景、第三章 – 分析、第四章 – 建議，以及第五

章 – 總 結 。 期望透過報 告 中 詳 細的分析及建議，能讓學校在環保教育方面有所

昇華，為可持續發展出一分力。

報告一. 保良局羅傑承（一九八三）中學 6