Page 39 - BRP 《綠色課程之旅報告》2022.11.18
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綠色課程之旅
第五章 總結
為回應聯合國 17 個可持續發展目標和人類經濟發 展 活動而破壞的環境。我
們參與「綠色生活之旅」後特意撰寫此報告，關注本校同學使用能源的情況，
分析背後產生的問題，包括學校電費、同學意識及環境污染。並套用可持續發
展第 12 及 13 個目標，為校方提供可行的建議，如智能感應的電器、太陽能板及
教育宣傳工作，期望加強同學對節約能源，愛護環境的意識，亦令他們更能了
解到可持續發展的知識。作為未來社會的精英，擁有可持續發展的國際視野至
關重要，亦可推進社會向前，令香港更符合可持續發展的目標，在 2050 年實現
碳中和。
受主辦方對於選取可持續發展目標的限制，我們希望在不久將來亦可以對
可 持 續 發 展 目 標 7 – 確 保 人 人 獲得負擔得起 的 、 可 靠 和 可 持 續的現 代 能 源 ， 提
供更多有關活動中對可再生能源的見解和資料。同時，此報告亦未能盡錄學校
或同學的環保問題，我們亦希望將來有時間繼續探討及分析供校方參考。
此外，我們明白校方已盡力做好對環境和社會負責任的措施，但我們希望
學校可以精益求精，做到最好，參考聯合國可持續發展目標，為下一代出一分
力。
報告二. 保良局董玉娣中學 34
