Page 17 - Los hijos del Huayna Ed 44 Compacta
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Año 4 / Nº 44 / Enero 2025 17
El proyecto ofrece una experiencia educativa nico y motores controlados por un Arduino. Este
completa al combinar habilidades prácticas año, como proyecto final, trabajé en un sistema
como modelado 3D, programación, diseño de de domótica a pequeña escala, con funciones
circuitos eléctricos e integración de sensores y como iluminación automatizada y control de
actuadores. Además, introduce conceptos avan- puertas. Además, a lo largo de los diferentes
zados como la optimización de circuitos, funda- cursos, también realicé otros proyectos destaca-
mentales para el diseño eficiente de sistemas dos, como la programación del videojuego Pac-
electrónicos complejos. Man, una grúa con garra, un semáforo y muchos
Fred, quien comenzó su camino en la robótica a más”, relató Fred.
los 9 años, compartió su agradecimiento hacia En su último año en la asignatura, Fred decidió
los profesores Mateo Rengel y Alejandro Larrea llevar su aprendizaje a otro nivel al construir un
por su apoyo y guía durante su formación. “Mi brazo robótico, superando las expectativas de
primer proyecto fue un teclado musical básico las actividades escolares. “Siempre recordaré a
que combinaba sensores de tipo pulsador, un mis profesores Mateo y Alejandro, quienes hicie-
buzzer para emitir sonidos y un LED RGB que ron que me apasione por la robótica. También
generaba colores únicos. Posteriormente, desa- agradezco a Adriana y Grace, quienes comple-
rrollé un vehículo autónomo capaz de detectar mentaron mi aprendizaje este último semestre,
y evadir obstáculos utilizando un sensor ultrasó- y a mi familia por su apoyo constante”, añadió.
