Page 18 - Los hijos del Huayna Ed 44 Compacta
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18   Los Hijos del Huayna



            Esta trayectoria refleja un avance significativo en las   En el contexto a nivel internacional, Ri-
            áreas de programación, electrónica y diseño 3D, con-      cardo Román, director del colegio Al-
            solidando una base sólida para futuros proyectos de       berto Blest Gana en Chile, reconocido
            innovación tecnológica. Este enfoque integral no solo     como uno de los 100 mejores colegios
            fomenta el aprendizaje técnico, sino también el desa-     del mundo, explica que la tecnología está

            rrollo de competencias clave para resolver problemas      impulsando innovaciones en diversos
            del mundo real.                                           ámbitos de la sociedad y la educación no
                                                                      es la excepción. Señala que los colegios

                                                                      disruptivos (capacidad para romper con
                                                                      las reglas establecidas o la forma de ha-
                                                                      cer cosas) han asumido el liderazgo en la
                                                                      transformación educativa, adaptándose
                                                                      a las nuevas exigencias del siglo XXI, con-

                                                                      virtiendo el aprendizaje, con los estudian-
                                                                      tes como protagonistas.
                                                                      Román destacó que, en estos tiempos,

                                                                      los colegios deben reinventarse para con-
                                                                      vertirse en faros de innovación. Esto se
                                                                      logra a través de tres pilares fundamenta-
                                                                      les: espacios dinámicos y alegres, integra-
                                                                      ción tecnológica y educación emocional,

                                                                      donde los estudiantes se convierten en
                                                                      protagonistas activos de su aprendizaje.
                                                                      Mientras tanto, en La Paz, Fred aspira a

                                                                      convertirse en ingeniero robótico, me-
                                                                      catrónico o biomédico, dejando claro su
                                                                      compromiso con la innovación tecnoló-
                                                                      gica y su deseo de contribuir al desarrollo
                                                                      científico; su dedicación, talento y visión

                                                                      lo convierten en un ejemplo para la co-
                                                                      munidad estudiantil.
                                                                      Su proyecto no solo representa un logro

                                                                      personal para Fred, sino también un hito
                                                                      para la robótica educativa a nivel nacio-
                                                                      nal, demostrando cómo la educación
                                                                      práctica en esta área puede transformar
                                                                      la forma en que los estudiantes aprenden

                                                                      y aplican tecnología en el mundo real.
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