Page 21 - หนังสือ
P. 21

บทที่ 2 สร างสรรค ผลงานด วยภาษาไพทอน  20

                                                       หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร  และเทคโนโลยี | เทคโนโลยี ( วิทยาการคํานวณ )







                             บทที่ 2   สร างสรรค ผลงานด วยภาษาไพทอน











                          เกร็ดน ารู





                    ปรับเปลี่ยนคุณลักษณะของวิดเจ็ต ตัวเลือกของการสร างปุ มด วยฟ งก ชัน button ()
             ยังมีอีกหลายตัวเลือก  เช น  การเปลี่ยนสีของตัวอักษรบนปุ ม  จะใช ตัวเลือก  fg=‘red’  โดย
             นักเรียนสามารถตรวจสอบตัวเลือกที่มีให ใช ได   จากเว็บไซต อ างอิงของ  Tkinter  ให นักเรียน
             ศึกษาธรรมความเข าใจการใช เว็บอ างอิงนี้  แล วเลือกทําการทดลองกับคําสั่งหรือฟ งก ชัน

             อื่นที่ยังไม เคยใช   ซึ่งหากนักเรียนใช เว็บอ างอิงนี้ได คล อง  นักเรียนจะสามารถเรียนรู การใช
             งานของโมดูล tkinter ได มากยิ่ง








                         สรุปท ายบท



                                                       การสร างแอปพลิเคเชันหรือซอฟต แวร  ประยุกต ให
                                                   ผู อื่นใช งานมีหลากหลายรูปแบบไพทอนเป นภาษา
                                                   โปรแกรมที่เหมาะสมในการนํามาพัฒนาเป น

                                                   แอปพลิเคชันขนาดใหญ           ในป จจุบันมีผู พัฒนาโมดูล
                                                   ต างๆ  ที่สนับสนุนการเขียนโปรแกรมจํานวนมาก  นํา
                                                   ไปใช งานได ง ายและสะดวก  เช น  โมดูล  Pandas  ใช

                                                   สําหรับประมวลผลข อมูลขนาดใหญ             สารสนเทศซึ่ง
                                                   สามารถกําหนดข อมูลเป น  Series  และ  Data  Frame
                                                   และนําเข าไฟล จากภายนอกมาประมวลผล  โมดูล  นํา
                                                   เสนอข อมูลเป นแผนภูมิ       กราฟ     แผนภาพ       โมดูล
                                                   Tkinter  ทําให สร างส วนต อประสานกราฟ กกับผู ใช ที่มี

                                                   ความน าสนใจได อย างรวดเร็ว
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26