Page 4 - методическое пособие ДИПЛОМ 7_Neat

Введение

Речевые упражнения создают подходящие благоприятные условия для

формирования умения взаимодействовать с партнерами по учебному

общению, то есть содействуют развитию коммуникативной компетентности

учащихся начальной школы. Для большей мотивации обучающихся

упражнения могут быть проведены в игровой форме. Динамичные и

разнообразные, создавая обстановку интересного речевого общения, они с

первых минут настраивают на рабочий лад.

В методическое пособие включены фонетические, орфоэпические,

лексические, морфологические и синтаксические упражнения.

Представленные фонетические упражнения направлены на развитие

фонематического слуха, т.е. на развитие правильных произносительных

навыков у учащихся, умение отличать звуки в речевом потоке и обозначать

их соответствующей буквой на письме.

Орфоэпические упражнения предполагают проведение работы над

артикуляцией звука, знакомство учащихся с литературными орфоэпическими

и акцентологическими нормами, знание смыслоразличительной функции

ударения.

Целью лексических упражнений является изучение лексического

значения слов, прямого и переносного значения, предупреждение и

исправление лексических ошибок, обогащение словарного запаса младших

школьников, формирование умения пользоваться различными словарями.

Морфологические упражнения направлены на обогащение речи

школьников грамматическими формами, формирование умения правильно

образовывать формы слов, употреблять их в речи, различать грамматические

категории.

Синтаксические упражнения способствуют формированию умения

членить речь на предложения, составлять предложения разных типов,

определять тему и основную мысль текста, использовать соответствующие

4