Page 7 - E-MODUL LAJU REAKSI
P. 7

INFORMASI UMUM










        A. Identitas
             Mata Pelajaran            :  Kimia
             Fase                               :  F
             Jenjang                          :  SMA/MA
             Kelas/Semester             :  XI/1
             Model Pembelajaran        :  Tatap Muka
             Alokasi waktu              :   8 JP x 45 menit

        B. Kompetensi Awal
              Sebagai prasyarat pengetahuan sebelum mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan
              sudah mampu memahami tentang persamaan reaksi kimia, menentukan konsentrasi
              larutan, dan konsep mol.

           C. Profil Pelajar Pancasila
             Bernalar  Kritis:  Mengidentifikasi,  mengklarifikasi,  dan  menganalisis  informasi  yang
             relevan serta memprioritaskan beberapa gagasan tertentu.
             Mandiri:  Mengelola  pikiran,  perasaan,  dan  tindakannya  agar  tetap  optimal  untuk
             mencapai tujuan pengembangan diri dan prestasinya.
             Kreatif:  Mampu  memodifikasi  dan  menghasilkan  sesuatu  yang  orisinil,  bermakna,
             bermanfaat, dan berdampak.

             Bergotong  royong:  Memiliki  kemampuan  kolaborasi,  bekerja  sama  dengan  orang  lain
             disertai perasaan senang dan menunjukan sikap positif, memahami perspektif orang lain,
             memiliki  kemampuan  berbagi  dan  menempatkan  segala  sesuatu  sesuai  tempat  dan
             porsinya,  serta  menghargai  pencapaian  dan  kontribusi  orang  lain,  dan  menghargai
             keputusan bersama dan berusaha untuk membuat keputusan melalui musyawarah untuk
             mufakat.
       D. Sarana dan Prasarana
             LKPD kimia bermuatan etnosains, buku siswa "Kimia untuk SMA/MA Kelas XI" (2022)

             oleh  Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset,  dan  Teknologi,  penghapus,  papan
             tulis, spidol, LKPD, jaringan internet, laptop, youtube, dan sumber yang relevan.

       E. Target Peserta Didik
            Siswa  SMA  Kelas  XI  IPA.  Siswa  reguler/tipikal  umum,  tidak  ada  kesulitan  dalam
            mencerna dan memahami materi ajar. Siswa diharapkan dapat mencerna dan memahami
            dengan  cepat,  mampu  mencapai  keterampilan  berpikir  tingkat  tinggi  (HOTS),  dan
            memiliki keterampilan literasi sains sains yang baik serta sikap mandiri dalam belajar.
       F. Model/Metode Pembelajaran
            Model Pembelajaran   : Model Pembelajaran Etnopedagogi
            Metode Pembelajaran : Diskusi dan Penugasan
       G. Asesmen
             Formatif : Kinerja Presentasi dan Proyek
             Sumatif   : Soal Literasi Sains







      Laju Reaksi                                                                                                  1
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12