Page 9 - E-MODUL LAJU REAKSI

LANGKAH
PEMBELAJARAN 1

A. Pertanyaan Pemantik
Apa saja contoh reaksi yang berjalan lambat dan cepat dalam kehidupan sehari-hari?
Mengapa ada reaksi yang berjalan lambat dan cepat?
B.Pertemuan 1 (2JP x 45 menit)

Kegiatan Pembelajaran Uraian kegiatan Alokasi waktu
Guru memberi salam dan peserta didik menjawab salam
Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk
memimpin do'a
Guru menanyakan kabar peserta didik
Guru mengecek kehadiran dan mengecek persiapan
peserta didik dalam mengikuti pelajaran
Pendahuluan
Guru menyajikan sebuah gambar tentang fenomena
perkaratan besi dan kembang api yang berkaitan dengan
reaksi kimia dalam kehidupan sehari-hari dan peserta
15 menit
didik mengamati peristiwa yang terjadi
Guru memberikan beberapa pertanyaan pemantik
terkait penerapan reaksi kimia yang berlangsung cepat
dan lambat
Peserta didik menjawab pertanyaan dan mengungkapkan
beberapa hasil terkait reaksi kimia yang berlangsung
cepat dan lambat
Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran
yaitu teori tumbukan dan laju reaksi
Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik
Guru membagikan LKPD kepada peserta didik sesuai
dengan kelompok yang telah ditentukan
Peserta didik duduk dengan teman kelompoknya dan
mengambil LKPD yang diberikan guru

Identifikasi diri
Peserta didik mengisi lembar identifikasi diri yang 5 menit
telah dibagikan oleh Guru
Kegiatan Inti

Integrasi konten sains dan budaya
Peserta didik membaca artikel tentang bubus tiwang.
Setelah membaca artikel, peserta didik dapat
mengetahui tentang pengetahuan di masyarakat 10 menit
mengenai bubus tiwang
Peserta didik menghubungkan artikel tentang bubus
tiwang dengan materi laju reaksi dan teori tumbukan

Laju Reaksi
3