Page 40 - 洛城作家2019
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陈春生先生年高八旬，早已退休，他认为他的人 学生们授课。他用拆字组字的教学方式教授中文，把
生中最得意的经历是多年从事教育工作。人们尊称他 趣味游戏引入教学之中，让学生们充满了对学习中文
为教育家，他说不敢当；人们尊称他校长，他欣然接 的热情和期待。他还尊崇“有教无类”的办学理念，
受，因为他的确多年担任校长职务。在越南的时候，
他是报社和杂志社的记者，同时又到启德学校做教
师，随后做了多年的校长。移民到洛杉矶之后，参与
筹划了美国越南华裔联谊会的越华中文学校，担任了
几十年的越华会的秘书长，也同期在越华学校担任了
几十年的校长。
陈春生自幼随父母移民越南，他的中华文化基础
全在父亲的言传身教之下形成，高中毕业之后，一边
上函授，一边筹划著在越南怎样传承、推广和弘扬中
华文化。在越南广义省担任启德学校校长时期，陈春
生与志同道合的朋友不遗余力地传授给学生们中华文
化的精髓，不仅教中文，更注重道德礼仪的传授。陈
春生坚信，生活居住在越南的华人，一定不可以丟掉 右三为陈春生
中华文化这个根。在学校经费不足陷入财务困境的时 不仅招收华人子弟入学读书，也招收非华裔子弟学习
候，他与学校同仁向社会募捐，全力保住了学校的正 中文。
常运作。 陈春生担任越华中文学校校长期间，特別关照教
职员工注重学生能力的培养，要让学生动脑动手，培
传授中文弟子五千 养他们的思维和实际操作能力。除了拆字组字教学法
之外，还用填字游戏、造句比赛等方式调节课堂气
移民到美国之后，陈春生担任这越华中文学校校 氛，用积分制奖励优秀学生，用鼓励代替惩罚，并组
长的职务，不仅管理著整个学校的校务，还时常亲自 织学生讲故事，讲自己的故事，讲述中美两种不同的
到课堂给学生们授课。 而又与他们的生活密切相关的文化。
越华学校位于洛杉矶中国城东边不远的一个小地 陈春生作为校长，还为学校立下了校训：平淡，
方，几十年来，每逢周末，凡路过这里的人便能听到 平凡，平实；热心，爱心，信心！
从课堂里传出的孩子们既稚气又可爱的朗朗读书声。 他的弟子不少于五千人。对此，陈春生感到非常
走进一间教室，鸦雀无声的幽静中，飘散著文房四宝 欣慰。他说：“我比孔夫子还幸福，因为孔夫子弟子
的清香，孩子们正聚精会神地描拓毛笔字帖，那认真 三千，七十二贤人，而我有弟子五千，个个贤能。”
的样子宛如在制作一件精美的工艺品。
越华学校由越华会创办，初期是木板隔离成一个 率领作协播种深耕
个教室，几十年后的现在，越华学校的现代化教学楼
与其相邻的越华会牌楼已然是洛杉矶中国城百老汇街 陈春生先生是一位作家，一位名副其实的作家。
上的一道风景。耗资七十多万美元的新校舍有八间宽 这不仅是因为他在做新闻记者时期写下了数不清的报
敞明亮的教室，楼上可容纳200多人的会议大厅以及供 道、侧记、实录、散文，在二零零一年还担任了美国
教职员工使用的办公室。在南加州开办的中文学校不 洛杉矶华文作家协会的会长。在他主持作家协会的几
在少数，但越华中文学校从产权管理到硬体的配置， 年里，洛城华文作家的作品不论从数量上还是从内容
从师资的配备到教学计划的制订，都无疑成为此间中 上都有突破性进展。更主要的是在他主持会务时期，
文学校的一个可仿效的样板。这其中所蕴藏的不仅有 更热络地与中国内地的专业作家和作协建立了制度性
诸多越柬寮侨领的慷慨解囊，也折射出越华人坚持中 的工作关系。在他担任美国洛杉矶华文作家协会会长
华传统文化的执著和对下一代华人子弟承袭华夏文化 期间，还接待了来自中国内地的陈忠实和黄济人两位
的期盼。 大作家，让协会的会员和文友与中国内地的作家面对
洛 陈春生担任校长时的越华中文学校在教学方面恰 面交流。之后，中国内地更多的作家来到美国交流的
城 如其分地融合了传统与现代。陈春生时常亲临课堂为 时候，对美国洛杉矶华文作家协会有了更全面更深入
作
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