Page 15 - قياس جودة بيئات التعلم تصميم/مها فضلون 97

‫أولا ‪ :‬البيانات‬

‫معلومات عامة عن المدرسة‬

‫تاريخ‬

‫الطاقة‬ ‫صلاحي‬ ‫نوع‬ ‫هاتف المدرسة‬ ‫عدد‬ ‫الرقم‬ ‫الانضما‬ ‫تاريخ‬ ‫المرحل‬ ‫اسم المدرسة‬
‫الاستيعاب‬ ‫ته‬ ‫المبنى‬ ‫الفصو‬ ‫الاحصا‬ ‫م‬ ‫التأسيس‬ ‫ة‬
‫ية للمبنى‬ ‫السابعة‬
‫ل‬ ‫ئي‬ ‫للمقررا‬ ‫التعليم‬ ‫والتسعون‬
‫ت‪-‬‬ ‫ية‬
‫غرف إدارية‬
‫للتطوير‬ ‫ابتدائي‬
‫‪4‬‬
‫‪000‬‬ ‫صالح‬ ‫حكوم‬ ‫‪1418018‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4114‬‬ ‫‪-----‬‬ ‫‪1411‬‬ ‫غرف‬
‫ي‬ ‫‪0‬‬ ‫هـ‬ ‫معلمات‬ ‫المرحلة‬
‫عدد الفصول‬
‫بيانات عامة عن مرافق المدرسة‬ ‫‪8‬‬ ‫عدد الطالبات‬

‫فصل‬ ‫مختبرا معمل غرفة‬ ‫مركز‬ ‫اولى‬ ‫الوظي مدير‬
‫صعوبات‬ ‫مصادر‬ ‫فة ة‬
‫مقصف مصلى‬ ‫غرفة نشاط‬ ‫لغة ارشاد‬ ‫ت‬ ‫ومكتبة‬ ‫‪3‬‬
‫تعلم‬ ‫‪109‬‬ ‫العدد ‪1‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ومعامل انجليزية طلابي‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫وكيلة‬
‫‪ 1‬لا يوجد ‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫بيانات عن اعداد الطالبات والفصول الدراسية‬

‫المجموع‬ ‫سادس‬ ‫ثانية ثالث رابع خامس‬

‫‪11 8 8 3 3 3‬‬

‫‪004 10 18 14 90 108‬‬

‫شاغلات الوظائف التعليمية المفرغات (لا يقمن بعملية التدريس)‬

‫المجموع‬ ‫مساعد إداري‬ ‫محضر‬ ‫امينة‬ ‫رائدة‬ ‫سكرتير مرشدة‬ ‫مراقبة‬
‫ة‬ ‫مصاد‬ ‫نشاط‬
‫طالبات‬ ‫ة‬
‫مختبر‬ ‫ر‬
‫التعلم‬

‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪011‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫العجز‬ ‫الموجود‬ ‫الملاك‬ ‫مستخدمي ومستخدمات‬ ‫م‬
‫(‪ )3‬مستخدمة‬ ‫‪4‬‬ ‫المدرسة‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫مستخدمة‬ ‫‪.1‬‬
‫مستخدم‬ ‫‪.8‬‬
‫‪.3‬‬