Page 61 - قياس جودة بيئات التعلم تصميم/مها فضلون 97

‫ثامنا‪ :‬البيئة المادية‬

‫الأدلة والشواهد‬ ‫لا‬ ‫إلى‬ ‫نعـم‬ ‫المعايير‬ ‫مجال‬
‫حد ما‬ ‫الممارسة‬

‫صلاحية طفايات الحريق‪ -‬صيانة أجهزة‬ ‫توفر معايير ومواصفات الأمن والسلامة في‬ ‫‪1-8‬‬
‫الإنذار‪ -‬صلاحية مخارج الطوارئ‪ -‬تفعيل‬ ‫المدرسة‬
‫‪ -7‬البيئة المادية‬
‫خطة الإخلاء‬

‫قائمة بالخدمات التي يقدمها المركز‬ ‫وجود مكتب خدمة المستفيدين في المدرسة‬ ‫‪2-8‬‬
‫‪3-8‬‬
‫صور لشبكات الاتصال‬ ‫توفر شبكات الاتصال‬ ‫‪4-8‬‬

‫نموذج متابعة الاشتراطات الصحية في‬ ‫تفعيل الاشتراطات الصحية في المقصف‬ ‫‪5-8‬‬
‫المقصف‬ ‫المدرسي‬

‫صورة من خطة إدارة المخاطر‬ ‫لدى المدرسة خطة مخاطر محتملة استنادا‬
‫للنظرة الاستشرافية للمستقبل‬

‫فرص التحسين لمجال البيئة المادية‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬