Page 29 - مشروع ارتقاء لرفع التحصيل الدراسي اعداد وتصميم/ امينة مركز مصادر ب97 /مها فضلون

‫الطالبات الأكثر ضعفا في مستوى التحصيل الدراسي (صعوبات التعلم)‬
‫مادة لغتي‬

‫طالبات صعوبات التعلم‬

‫المادة‬

‫رياضيات‬ ‫الفصل لغتي‬ ‫م الاسم‬

‫القبلي البعدي القبلي البعدي‬

‫‪29 7,25‬‬ ‫‪/2‬ج‬ ‫جوانا فؤاد‬ ‫‪1‬‬
‫شوق عبدالله‬ ‫‪2‬‬
‫‪30 10,50‬‬ ‫‪/2‬ج‬ ‫‪3‬‬
‫رجوح فهد‬ ‫‪4‬‬
‫‪30 7,75‬‬ ‫‪/2‬ج‬ ‫ليان الكلابي‬ ‫‪5‬‬
‫سارة المهدي‬ ‫‪6‬‬
‫‪/2‬ج ‪29 11 30 8‬‬ ‫بهية المهدي‬ ‫‪7‬‬
‫نورة السلومي‬ ‫‪8‬‬
‫‪29 3‬‬ ‫‪/3‬أ‬ ‫ديالا نجدي‬ ‫‪9‬‬
‫هيام الدوسري‬ ‫‪10‬‬
‫‪30 12‬‬ ‫‪/3‬أ‬ ‫المهرة كردي‬

‫‪30 12‬‬ ‫‪/3‬ب‬

‫‪30 17‬‬ ‫‪/3‬ب‬

‫‪30 12‬‬ ‫‪/5‬أ‬

‫‪/3‬ج ‪30 5 23,50 3,25‬‬

‫رياضيات‬ ‫لغتي‬ ‫لغتي‬

‫مستوى الطالبة بعد الخطة‬ ‫مستوى الطلابة بعد الخطة‬ ‫‪28‬‬
‫‪ 2‬العلاجية‬ ‫العلاجية‬

‫‪1‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪20‬‬
‫‪0‬‬

‫بعد قبل‬
‫‪0‬‬ ‫المهرة‬
‫هيام‬
‫ديالا‬
‫نورة‬
‫بهية‬
‫سارة‬
‫ليان‬

‫رجوح‬
‫شوق‬
‫جوانا‬

‫سلسلة‪ 2‬سلسلة‪1‬‬