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高中地理 南一版第三冊第六章第一節 東歐的經濟轉型

【準備活動】1 分鐘

一、引起動機 1

1. 老師在黑板上寫下今日主題：東歐的經濟轉型。
2. 老師舉出政治的緩衝帶、歐洲火藥庫等稱號引導學生進入課
程主題。

師：「同學們我們常常聽到政治的緩衝帶、歐洲火藥庫，這
些都是稱呼歐洲的哪一分區呢？」
生：「東歐。」
師：「對!我們今天就來談談東歐的經濟轉型。」

【發展活動】13 分鐘
2
1-1 能說出 1. 教師說明冷戰期間東歐的政治狀況 圖
冷戰期間 師：「為 甚 麼 要 特 別 講 東 歐 的 轉 型 呢 ?原 因 有 兩 個 :(1) 因 地 緣 關
東歐的經 係，受制於東西強鄰 (2) 二 戰 結 束 後 東 歐 淪為蘇俄附庸國；冷戰 卡
濟形式。 期間，東歐扮演美蘇強權的緩衝角色（華沙公約組織vs.北 大 西 洋 、
公 約 組 織 ） 。 」 學
習
單

2. 教師解釋冷戰期間東歐的經濟狀況及計畫經濟的特點 5
1-2.能說 師：「此 時 東 歐 因 受 蘇 聯 控 制 而 實 施 計 畫 經 濟 ，甚麼是計畫經濟
明計畫經 呢? 」
濟的特 師：「計 畫 經 濟 的 特 點 就 是 : (1)國家對生產、資源及消費行為會
點。 採 取 計 畫 分 配 的 經 濟 體 制 。(2)經 濟 政 策 以 國 家 利 益 為 優 先 。(3)

資 源 由 政 府 擁 有 及 支 配 。」
師：「而 蘇 聯 實 際 的 政 策 有 : (1) 農地收歸公有，並以集體或國營
農 場 的 形 式 執 行 國 家 規 定 的 生 產 ， 以 利 機 械 化 生產。(2) 工 業 方
面則強調鋼鐵、機械、軍火等重工業為主，民生工業被長期忽略，
為 了 和 美 國 抗衡。(3) 人民的工作統籌由政府分配，並享有免費
醫 療 、 教 育 等 服 務 。」