Page 170 - 陳軒榕的學習檔案

時間 教學內容與活動說明
分配 (註明達成上列那一目標)
3’ 一、引起動機 (5-1)

教師：各位同學早，新的一年要從上美好的地理課開始喔！
學生：好。

教師：各位同學還記得上次我們上了什麼嗎？

學生(舉手)：學了中國的產業發展。
學生：還有長三角及珠三角的產業。

教師：很好喔！如果同學有忘記的記得要回家複習，有問題一樣可以來
問老師。
學生：好。
教師：在進入今天的課程之前，老師想先問各位同學一個問題，在我們
一天的生活當中，最重要的東西是什麼呢？

學生：手機、電腦。

教師：不是喔，是可以維持我們身體機能的。
學生：水和食物。
教師：沒錯，我們人可以三天不吃東西，卻不能一天不喝水，可見水對

我們來說是非常重要的對吧？不過我們卻常常看到，哪個地方又乾旱，
人們又沒水可以用了，很明顯的，水資源是非常珍貴的。今天，我們要
談到的，就是中國的水資源問題，特別是水資源不足，所以有許多工程

都跟這個有關，其中一個是南水北調，目的就是為了要解決水資源不足

的問題。來問問同學們，會出現水資源問題的，一定是在人多的地方，
可以告訴老師這個地方可能會是哪呢？
學生：北京。
教師：很好，北京作為中國的首都，人口數龐大，加上產業發展的因素，
像我們上次談到的京津唐工業區，對水的需求也是非常大的。同學應該

都知道北京在中國的六大區域中屬於哪個區域吧？
學生：華北地區。

教師：沒錯，南水北調就是為了這個地區所提出的工程，至於為什麼要

有這個工程，一定和當地的狀況有關，今天，我們就來談談有關於華北
地區水資源不足的因素為何，以及如何去解決。

二、華北的水資源問題(1-1，1-2，2-1)
(教師在黑板畫下中國地圖，以及黃河、長江)
5’ 教師：我們可以先看到這張地圖，是中國對吧？對於中國來說最重要的
兩條大河就是黃河及長江了，各位同學可以指出哪條是黃河哪條是長江

吧？

學生：上面那條是黃河，較南邊的是長江。
教師：很棒，而我們剛剛提到的華北地區，是不是就屬於黃河流域的範
圍呢？河流對於一個地區來說，是非常重要的水資源，我們高一是有上
過，陸地上重要而且人類可以運用的水資源，包含湖泊，河流水及地下

水，所以我們要了解一地的水資源狀況，河流是一定要考慮進去的。
可是，黃河不是很大一條嗎？怎麼可能還會缺水呢？有同學有想到為什
麼黃河會沒水嗎？

學生：沒下雨。