Page 219 - 翊忻 學習檔案

教學活動流程

1.刻化人物角色細節表

• 姓名、家鄉、職業、性別和年齡

• 家庭成員、家族歷史、宗教信仰和興趣

• 個性、特殊經歷

• 對印地安問題的看法和對宗教作用的觀點

2.其他學生在扮演者的觀點改變時可以對他發起挑戰

3.教師評分(對整個人物的細節刻畫、人物歷史特徵是否正確以及關於殖民問

題的歷史批判，一項3分)

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課本P137~138