Page 240 - 翊忻 學習檔案

• 培養成為好公民

→能多視角思考，成為問題的解決者及決定的制定者。

 戲劇可提供培養素養並價值澄清的環境。

 鼓勵依個人個性去思考和參與演出。

• 學生對故事與角色提出困惑時，教師要能針對困惑涉及到的故事及人物，

讓學生能夠瞭解到事件間的關聯。

→ 學生能針對問題去反思及討論並做出結論是最重要的。

課本第252頁