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戲劇作為一個媒介提供對內容回應的選擇形式

• 布魯納(J. S. Bruner)表徵系統論(System of representation theory)

→把認知發展分成三個學習階段：

1. 動作表徵期(Enactive Representation)：

靠動作來獲得知識。

2. 圖象表徵期(Iconic Representation)：

經由對物體知覺留在記憶中的心像，或照片圖形等獲得知識。

3. 符號表徵期(Symbolic Representation)：

運用符號、語言、文字為依據的求知方式。

課本第252頁