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高中地理科二年級第十二章歐洲(二)教學活動設計

教學主題：
教學時間：50 分鐘
12-1 歐盟的淵源與發展

教學對象：高中二年級學生 設 計 者：游翊忻

核心素養 學習內容
社-U-C2 發展適切的人際互動關係，並
展現相互包容、溝通協調、社會參與及 地 Cf-Ⅴ-3 區域競爭、合作與歐盟。
服務等團隊合作的精神與行動。
教 學 目 標 具體目標
一、認知目標
1.能了解歐洲國家結盟動機及歷程 1-1 能從歐洲國家中指認出歐盟會員國
1-2 能說出歐洲各國在何時加入歐盟

2.能了解歐盟的空間整合政策
2-1 能默寫簽署申根協議的非歐盟國家
2-2 能背誦使用歐元的國家
二、技能目標
3.能繪製出歐盟的整合過程 3-1 能畫出流程圖

3-2 能默寫出歐盟演變的名稱及正確年份
三、情意目標

4.能認同申根協議帶來的成效
4-1 能正面評論申根協議的成效
5.能同理歐元帶來的匯率問題
5-1 能討論使用歐元對生活的衝擊
概念架構圖