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十二年國教社會領域地理科國中與高中教案設計

教學主題：
國中:臺灣的人口成長與分布──多元族群的文化特色 教學時間：30 分鐘
高中:人口移動與轉型──探究活動：人口動態

教學對象：國中與高中學生 設 計 者：招博允

教 學 目 標 具 體 目 標
國中
一、認知目標

1.理解新住民與移工 1-1.對新住民的定義的認知
1-2.分辨「移工」與「外勞」的隱含差異
2.描寫新住民的改善方法 2-1.分析新住民的困境
2-2.舉例說明新住民的改善方法

2-3.思考幫助新住民的改善方法
二、技能目標
3.建立判讀圖表的能力 3-1.分析圖表之涵義
4.找出閱讀文章中的關鍵字 4-1.練習閱讀短文內容

4-2.找出文章的關鍵達機械化
三、情意目標
5.議題 1：能自我價值評定有關移工的偏 5-1.分享有關周圍的人帶有歧視意味的字
見與歧視 詞形容移工

5-2.內省自身看待勞工之偏見及其改善方
法
6.議題 2：關心新住民與移工的現況 6-1.分享有關新住民或移工相關交流活動
6-2.設身處地思考移工現況

高中
一、認知目標

1.理解人口動態的概念 1-1.理解人口動態的定義
1-2.識別人口動態的舉例
2.分析人口動態的內容 2-1.統整人口動態與人口成長、組成、分
布內容

2-2.歸納人口動態之構成的組成要素
二、技能目標
3.建立判讀圖表的能力 3-1.分析圖表之涵義
4.找出閱讀文章中的關鍵字 4-1.練習閱讀短文內容

4-2.找出文章的關鍵達機械化