Page 81 - แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ป.3 เทอม 2

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14
ิ
ี่
ิ
รายวิชาวทยาศาสตร์ รหัสวชา ว13101 ชั้นประถมศึกษาปีท 3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 แรงในชีวิตประจำวัน เวลาเรียน 12 ชั่วโมง
เรื่อง ผลของแรงแม่เหล็ก (2) เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
สอนวันที่________เดือน_______________ พ.ศ._________ สัปดาห์ที่_________ ภาคเรียนที่ 2

________________________________________________________________________________

1. มาตรฐานการเรียนรู้ (Learning Standard)
มาตรฐาน ว 2.2 : เข้าใจธรรมชาติของแรงในชีวิตประจำวัน ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุ ลักษณะการ

เคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ของวัตถุ รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

2. ตัวชวัด (Indicators)
ี้
ว 2.2 ป.3/2 : เปรียบเทียบและยกตัวอย่างแรงสัมผัสและแรงไม่สัมผัสที่มีผลต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุ
โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์

ว 2.2 ป.3/3 : จำแนกวัตถุโดยใช้การดึงดูดกับแม่เหล็กเป็นเกณฑ์จากหลักฐานเชิงประจักษ์

3. สาระสำคัญ (Learning Areas)

สารที่แม่เหล็กสามารถดึงดูดได้ เรียกว่า สารแม่เหล็ก ส่วนใหญ่สารแม่เหล็กจะเป็นโลหะ เช่น เหล็ก
นิกเกิล และโคบอลต์ แม่เหล็กและสารแม่เหล็กสามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้มากมาย เช่น ใช้เป็นส่วนประกอบ
ี
้
ในของเล่นและของใช้ต่าง ๆ ใช้ประดิษฐ์เข็มทิศ และใช้เป็นส่วนประกอบของเครื่องใช้ไฟฟาที่มมอเตอร์
4. จุดประสงค์การเรียนรู้ (Learning Objectives)
1. อธิบายผลของแรงแม่เหล็กที่กระทำต่อวัตถุที่ทำมาจากสารแม่เหล็กได้ (K)

2. มีความสนใจใฝ่รู้หรืออยากรู้อยากเห็น (A)
์
3. พอใจในประสบการณการเรียนรู้ที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ (A)
4. ทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ (A)
5. สื่อสารและนำความรู้เรื่องผลของแรงแม่เหล็กไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ (P)

5. สาระการเรียนรู้ (Learning Contents)
แรงไม่สัมผัส ผลของแรงแม่เหล็ก

6. สมรรถนะสำคัญของนักเรียน (Learner’s Key Competencies)

1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา

4. ความสามารถในการใช้ทักษะ/กระบวนการและทักษะในการดำเนินชีวิต

th
7. ศตวรรษที่ 21 (Desirable Characteristics in 21 Centuries)
1. ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม
2. ทักษะสารสนเทศ สื่อ เทคโนโลยี