Page 6 - เนื้อหา -ปราชญาพร ID PLAN 64 .1pdf

2

ู้
2.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนร จำนวน 240 ชั่วโมง
2.2.1 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การสร้างและพัฒนาสื่อการสอน

จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี
2.2.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี
ั่
2.2.3 การตรวจงาน/ชิ้นงานนักเรียน จำนวน 2 ชวโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี
2.3 งานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 280 ชั่วโมง
2.3.1 งานเวรประจำคณะส ี จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี

2.3.2 งานเยี่ยมบ้าน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี
2.3.3 งานที่ปรึกษา งานดูแลนักเรียน และงานโฮมรูม จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 200 ชั่วโมง/ปี
2.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 120 ชั่วโมง

2.4.1 โรงเรียนมาตรฐานสากล จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี
2.4.2 โรงเรียนคุณธรรม (ธนาคารความดี) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี
2.4.3 โรงเรียนสุจริต (ต้านทุจริตศึกษา) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี

3. จำนวนชั่วโมงการปฏิบัติงาน รวมทั้งสิ้น จำนวน 1,360 ชั่วโมง

4. ผลงาน ที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งปัจจุบัน (ย้อนหลังไม่เกิน 2 ปี)
1. ผลที่เกิดจากการจัดการเรียนร ู้

ตลอดระยะเวลา 1 ปีที่ผ่านมา การดำเนินการจัดทำแผนการเรียนรู้ และออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน
ที่เหมาะสมต่อระดับความรู้และบริบทของผเรียน โดยคำนึงถึงกิจกรรมทเน้นให้นักเรียนไดฝึกกระบวนการคด มีการ
ิ
ี่
ู้
้
ุ
้
่
จัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนโดยใชเทคนิควิธีการต่าง ๆ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนทกคนมีสวนร่วมใน
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และส่งเสริมให้นักเรียนแสดงออกอย่างสร้างสรรค โดยใช้เทคนิคการสอนให้เหมาะ
์
เหมาะสมกับนักเรียน เช่น การนำวิธีสอนในรูปแบบต่าง ๆ มาออกแบบการเรียนรู้ เกมถามตอบออนไลน์จาก
ั
ี
ี่
ื่
โปรแกรมรวมไปถึงสอและแหล่งเรียนรู้ทเกี่ยวของกับเนื้อในบทเรียนตามที่หลกสูตรกำหนด ส่งผลดในการเรียนการ
สอนสร้างความสนุกสนานและกระตุ้นความสนใจในการเรียนมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีการวัดผลประเมินผลตาม
้
สภาพจริง จากชิ้นงาน แบบฝึก และแบบทดสอบ โดยการวัดผลประเมินผลดังกล่าวครอบคลุมทุก ๆ ด้าน ไดแก่ ด้าน
ความรู้ การปฏิบัติกระบวนการและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ทั้งนี้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการของนักเรียนทง 4 ด้าน
ั้
ได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา และมีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อให้นักเรียนมีพัฒนาการที่ดี มี
ื
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตลอดจนมีการบันทึกหลังการจัดกิจกรรมการสอนอย่างสม่ำเสมอ เป็นการชวยเหลอและ
่
แก้ไขข้อบกพร่องสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาอีกด้วย
2. ผลที่เกิดจากการพัฒนาวิชาการ
มีความเข้าใจในการใช้หลักสูตร เพื่อนำหลักสูตรไปใช้ในการพัฒนาต่อยอด ในการจัดการเรียนรู้ให้กับ
ิ
นักเรียนได้อย่างมีประสทธิภาพ มีการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผ่านกระบวนการ
เรียนรู้ที่จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจความถนัดของผู้เรียน มีแผนการวัดผลและ
ั
ประเมินผลในรายวิชาทสอนให้สอดคลองกับมาตรฐานการศึกษา สาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดการ
้
ี่
เรียนรู้ และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พัฒนาสื่อทำมือ สื่อ Power Point และแอปพลิเคชันต่าง ๆ ให้เข้ากับยุคสมัย
ปัจจุบัน (ยุค 4.0) ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนนั้น มีการทำวิจัยเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาความสามารถ