Page 50 - TUGAS- JULITA-2305110596 -BUKU SAKU
P. 50
sesuai kepentingan para pihak (stakeholders) yang membutuhkannya. Bagi investor lebih
mengutamakan FAV, sementara bagi pengamat lebih memilih EAV). Berbagai modifikasi
sebagaimana yang dicontohkan di atas memberi insfirasi kepada penulis untuk menginisiasi dan
memodifikasi pengukuran nilai tambah atas satuan output agar memberikan kemudahan bagi
para praktisi dan peneliti yang menggunakan input dengan ukuran satuan kuantitas dan kualitas
yang bervariasi serta menggunakan input lebih dari satu jenis.
10.3 Faktor-faktor yang mempengaruhi nilai tambah
Hasil tinjauan teoritis menurut teori Jarome (2006) menjelaskan bahwa faktor-faktor yang
mempengaruhi peningkatan mutu pendidikan dipengruhi oleh beberapa faktor. Hal yang
mempengaruhi prestasi yang telah dicapai oleh seseorang setelah melakukan suatu pekerjaan
atau
aktivitas tertentu. Maka faktor yang mempengaruhi prestasi dalam meningkatkan mutu sebagai
berikut:
a. Faktor Internal
Faktor intern adalah faktor yang timbul dari dalam diri individu itu sendiri, adapun yang dapat
digolongkan ke dalam faktor intern yaitu kecerdasan atau intelegensi, bakat, minat dan motivasi.
1. Kecerdasan atau intelegensi
Kecerdasan adalah kemampuan belajar disertai kecakapan untuk menyesuaikan diri
dengan keadaan yang dihadapinya.
2. Bakat
Bakat adalah kemampuan tertentu yang telah dimiliki seseorang sebagai kecakapan
pembawaan.
3. Minat
Minat adalah kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan dan mengenai beberapa
kegiatan. Kegiatan yang dimiliki seseorang diperhatikan terus menerus yang disertai
dengan rasa sayang.
4. Motivasi
