Page 68 - PJOK Kelas XI BG press

7) Pertanyakan kepada peserta didik: seberapa cepat pukulan dilakukan agar
lawan tidak mampu mengelak?, kapan pukulan lurus, tegak, bandul, dan
melingkar dilakukan?, jenis elakan apa yang cocok untuk menghindari
pukulan lurus, tegak, bandul, dan melingkar?, dan pertanyaan lainnya.
8) Tugaskan kepada peserta didik untuk mengeksplorasi pertanyaan-
pertanyaan tersebut dalam melakukan aktivitas belajar.
9) Tugaskan pula kepada peserta didik untuk melakukan aktivitas belajar
berpasangan dengan menerapkan nilai sportivitas, kerjasama, dan disiplin
dalam melakukan aktivitas belajar.
10) Tugaskan peserta didik melaksanakan rencana perbaikan dari aktivitas
yang baru saja dilakukan baik sendiri, bersama teman atau guru untuk
menghasilkan gerak yang efektif sesuai ketentuan gerakan yang ada.
11) Selama peserta didik melakukan aktivitas belajar tersebut, guru menilai
kemajuan yang diperoleh oleh peserta didik.
Variasi: setelah peserta didik teramati mengalami kemajuan dalam melakukan
pukulan dan elakan, tugaskan mereka untuk mengunakan tendangan dan
tangkisan, dan juga tugaskan mereka untuk melakukan berbagai variasi gerakan
pukulan, tendangan, tangkisan dan elakan. Agar kegiatan menarik bagi peserta
didik, aktivitas belajar ini dapat dikembangkan lagi oleh guru.
Kategori keterampilan gerak aktivitas beladiri lainnya seperti: tendangan
dan tangkisan dirancang seperti aktivitas pembelajaran di atas. Guru dapat
mengembangkannya lagi sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik
serta keadaan lingkungan sekolah.

D. Pelaksanaan Penilaian

1. Penilaian Pengetahuan
Setelah mempelajari materi kategori keterampilan gerak dan strategi
pertarungan bayangan aktivitas beladiri pencaksilat, para peserta didik
mengerjakan tugas dengan penuh rasa tanggung jawab dengan menjawab berbagai
pertanyaan. Berikut contoh rubrik untuk penilaian pengetahuan

Kriteria
Nilai
No Butir Pertanyaan Penskoran Akhir
1 2 3 4 ∑
Bagaimana cara sikap kuda-kuda dalam
1.
pencaksilat?
Apakah perbedaan pukulan lurus, tegak,
2.
bandul, dan melingkar dalam pencaksilat?

60 Buku Guru Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK