Page 100 - Kelas X Seni Budaya BS Sem 1 press
P. 100
10. Menganalisis tekanan atau aksentuasi dalam suatu pola ritme.
11. Mengkritisi permainan pola ritmik yang dilakukan kelompok lain.
12. Menganalisis bunyi dari permainan pola ritmik untuk disesuaikan
dengan pola ragam gerak dan properti.
13. Menganalisis simbol gerakan dan properti dalam permainan musik
yang berhubungan dengan nilai-nilai estetik masyarakatnya.
14. Mengkontraskan gerakan berdasarkan tempo dan irama musik.
15. Mencoba melakukan kolaborasi tiga cabang seni dalam permainan
musik.
Dalam Bab 3 kita telah memiliki pemahaman tentang pengertian musik,
simbol dan nilai estetis dalam musik, jenis musik, fungsi musik dan fungsi alat
musik tradisional dan permainan musik. dalam bab 4 ini materi akan
difokuskan pada pertunjukan musik yang berkolaborasi dengan unsur dasar
seni tari (aspek gerak) dan seni rupa (imaji atau visual).
Penjelasan dalam bab ini akan diawali dengan konsep dasar pertunjukan
musik dan pengertian kolaborasi seni, eksplorasi musik, serta kolaborasi musik
dengan gerak. Dalam prosesnya, kolaborasi seni dalam pertunjukan musik
bertujuan untuk turut melestarikan nilai-nilai estetik dalam masyarakat dan
meningkatkan apresiasi peserta didik terhadap budaya lokal. Berdasarkan
tujuan itu maka kolaborasi seni dalam permainan musik diharapkan dapat
menjadi wadah bagi peserta didik untuk dapat mengekspresikan gagasan atau
ide mereka dalam bidang seni budaya.
1 2
3
Sumber: Dok. Kemdikbud
92 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK
