Page 7 - AKSI NYATA 3.3 IRWANI

Sekolah Berbudaya Lingkungan Dalam Mewujudkan Generasi Muda Peduli
Lingkungan yang berdampak pada murid.
 Perlengkapan bersih-bersih yang memadai.
 Koordinasi dan kerjasama tim yang baik

b. Faktor Penghambat
 Hambatan yang ditemui di lapangan masih ada sebagian siswa yang Masih
kurang peduli terhadap lingkungan dan harus di bimbing langsung oleh wali
kelas.
 Minat dan motivasi sebagian siswa yang relatif kurang
 Terbatasnya fasilitas dan dana yang tersedia
 Waktu di tengah pandemi menyebabkan siswa terbatas melaksanakan
kegiatan program ini karena harus mematuhi protokoler covid.

RENCANA PELIBATAN ORANG TUA DAN KOMUNITAS

Diharapkan dukungan dari orang tua dan komunitas sekolah untuk pendampingan dan
memperhatikan siswa agar bisa mengisi waktu luang di rumah dengan banyak
membiasakan peduli lingkungan bersih yang dimulai dari rumah masing-masing. Serta
Guru berkomunikasi dengan orang tua siswa dan juga berkoordinasi dengan mereka
serta meminta mereka untuk menjadi mitra dalam kegiatan program ini.

PEMBELAJARAN PROGRAM

 Fakta (Fact) Program Pengembangan Sekolah Berbudaya Lingkungan Dalam
Mewujudkan Generasi Muda Peduli Lingkungan sudah di laksanakan dengan baik,
dimana terdapat kerjasama yang baik antara guru murid dan orang tua dalam
memberikan konstrubusi positif pada program ini, dan juga terlihat siswa sangat
antusias dalam melakukan kegiatan ini karena mereka dapat membersihkan
lingkungannya secara bersama-sama setiap jumat pagi dan dapat menikmati hasil
kerja mereka secara langsung dengan pemandangan sekolah yang bersih dan
nyaman (fact)
 Perasaan (Feeling) Siswa lebih menarik dan berminat dalam mewujudkan
lingkungan yang bersih serta banyak manfaaat yang mereka rasakan . Begitupun
dengan guru di sekolah sangat mendukung program ini karena dapat menciptakan
lingkungan yang bersih serta dapat mendorong semangat belajar siswa .