Page 106 - Fundamental Bimbingan dan Konseling: Sejarah, dan Implementasinya di Berbagai Jenjang

C. Aspek Sosial

Masyarakat memandang konseli SMP bukan lagi

anak-anak, namun belum juga diakui sebagai

individu dewasa. Keadaan ini membuat konseli SMP

(remaja) merasa diperlakukan secara tidak

konsisten. Selain itu, remaja juga tidak suka jika

diperlakukan seperti kanak-kanak, namun merasa

keberatan jika dituntut bertanggung jawab penuh

sebagaimana orang dewasa pada umumnya.

D. Aspek Emosi

Konseli SMP pada umumnya memiliki
emosionalitas yang labil. Transisi pada aspek fisik,

kognitif, dan sosial menyebabkan emosionalitas

remaja mudah berubah-ubah. Perasaan remaja

terhadap suatu objek tertentu mudah berubah.

Keadaan yang demikian jika tidak dipahami

dengan baik sangat potensial menimbulkan

konflik.

100