Page 10 - UPGRADE DIRI MENJADI SOSOK GURU YANG MENYENANGKAN

Kenapa Harus Menjadi Guru Yang Menyenangkan?
M
enilik dari paradigma Ki Hadjar Dewantara sebagai bapak

pendidikan Indonesia, tentunya sudah seringkali kita

mendengar semboyan mulia beliau yaitu “ing ngarso sung

tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani” yang

memiliki arti guru di depan memberikan contoh atau sebagai

panutan, di tengah membangun kemauan atau niat, dan di belakang

memberikan dorongan atau semangat. Melalui semboyan tersebut

jika bisa kita maknai bahwa di sini subyek pendidikan adalah

seorang guru dan obyeknya adalah siswa yang mana dalam

realisasinya seorang guru baiknya hanya menuntun dan bukan

menuntut kodrat anak yaitu dengan memberi contoh, membangun

kemauan dan memberikan dorongan sesuai makna dari semboyan

itu sendiri.

Tujuan pendidikan menurut KHD yaitu menuntun segala

kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai

keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai

manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Untuk itu

mempersiapkan anak dengan pengajaran dan pendidikan sejak dini
dengan sebaik-baiknya amatlah sangat penting dilakukan yang

tentunya dengan mempertimbangkan kodrat anak dan kodrat
zamannya agar pencapaian tujuan pembelajaran tepat pada

masanya. Bila melihat dari kodrat zaman, pendidikan saat ini
menekankan pada kemampuan anak untuk memiliki keterampilan

Abad 21 yaitu critical thinking, comunication, colaboration dan

creativity. Dan untuk mewujudkan pendidikan yang sedemikian rupa

tentunya kreatifitas seorang guru dalam melakukan inovasi-inovasi

pembelajaran sangat dibutuhkan guna memudahkan kita

2