Page 11 - UPGRADE DIRI MENJADI SOSOK GURU YANG MENYENANGKAN

memberikan stimulasi pengajaran yang tepat serta meningkatkan

minat belajar anak. Jika minat belajar anak meningkat, berarti itu

menandakan peran kita sebagai sosok guru yang

menyenangkanpun juga tercapai dan menjadikan kita sebagai sosok

guru yang dicintai murid bukan ditakuti murid.

Bagi saya, Pendidikan di Indonesia seyogyanya memberikan

rasa aman, menyenangkan, tenang, serta memberikan rasa bahagia

pada murid sehingga mereka tanpa paksaan dan secara ilmiah

dapat menyantap ilmu pengetahuan dengan maksimal pula. Sejauh

ini yang saya terapkan kepada peserta didik karena saya berada di

lembaga/instansi dengan jenjang pendidikan usia pra sekolah

adalah mendukung gerakan merdeka belajar, berpusat kepada

kebutuhan mereka, tidak mengekang apa yang mereka benar-benar

tidak kuasai dan sukai, sebisa mungkin memberikan pelayanan

yang maksimal, menciptakan rasa gemar belajar melalui bermain,

menjadi suporter mereka sekaligus teman bermain dan belajar yang

menyenangkan bagi mereka. Dan untuk mewujudkan hal tersebut

tentu banyak inovasi-inovasi yang telah saya lakukan baik secara

spontanitas maupun terprogram, apalagi secara teoritis sistem

pendidikan anak usia dini adalah belajar sambil bermain yang

otomatis sudah selaras dengan refleksi KHD.

Apa yang Sudah Saya Refleksikan?
M
enyiapkan inovasi pembelajaran tentu ada banyak

kendala yang dihadapi juga. Terkadang kita terbentur

dana, durasi waktu berpikir yang terlalu singkat karena

pada dasarnya guru paud kebanyakan mengampu banyak beban

tanggungjawab seperti halnya saya sendiri selain menjadi seorang

3