Page 12 - UJIAN TENGAH SEMESTER II

d. Kegiatan Inti Orientasi

1. Guru BK menanyakan dan menjelaskan media yang
berhubungan dengan materi.
2. Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan yang
berhubungan dengan materi layanan.
3. Peserta didik menganalisis seperti apa etika yang ada pada
dirinya masing-masing. (Kesadaran diri).
Pengorganisasian

1. Guru BK meminta kelas untuk membentuk menjadi 6
kelompok berdasarkan gaya belajar visual, auditorial,

kinestetik.
2. Guru BK memberikan media berupa papan ular tangga yang
berisi konten etika, dan perwakilan kelompok diminta untuk
mengambil satu media tersebut.
3. Setiap kelompok diminta untuk bermain dan mendiskusikan
mengenai kasus yang ada di dalam permainan. (kesadaran
sosial).
4. Guru BK membebaskan peserta didik untuk berdiskusi di dalam
kelas dengan membentuk lingkaran, berebentuk U atau
sejenisnya, dengan ketentuan selesai setelah 5 menit.
Membimbing penyelidikan

1. Guru BK melakukan monitoring dengan berkeliling ke setiap
kelompok untuk memastikan bahwa aktivitas kelompok
berjalan dengan baik.

Mengembangkan dan menyajikan

1. Setiap kelompok diminta untuk menyampaikan pendapatnya
terkait dengan isi konten kartu kasus yang ada. (Kemampuan
berinteraksi sosial).
2. Dalam presentasi, kelompok lain diminta untuk memberikan
pendapat/kritik/masukan. (Pengelolaan diri).
3. Guru BK meminta peserta didik untuk mengilustrasikan seperti
apa baiknya/seharusnya, guna membangun etika positif pada
diri sendiri.

Analisis dan evaluasi proses
1. Peserta didik memberikan tanggapan atau masukan atau
kritik terhadap presentasi dari kelompok.
2. Peserta didik mengidentifikasi solusi dari kasus yang ada di
dalam media yang ada. (pengambilan keputusan yang
bertanggung jawab).
3. Peserta didik didorong untuk mengaplikasikan pengetahuan
baru dalam kehidupan sehari-hari.
4. Guru memberikan penguatan verbal kepada peserta didik
tentang materi maupun topik yang dibahas.