Page 7 - LKPD DIGITAL UNTUK SISWA
P. 7

D. Kerangka Pembelajaran (Contextual Teaching and Learning)

                    Contextual  Teaching  and  Learning  (CTL)  adalah  pendekatan  pembelajaran  yang

                     menekankan keterlibatan siswa secara aktif dalam membangun pengetahuannya dan
                    mengaitkan materi yang dipelajari dengan konteks kehidupan sehari-hari.

                                  Tahapan                            Kegiatan

                           Mengarahkan pada         Guru  melibatkan  siswa  untuk  berpikir  dan
                           kontruktivisme           mengkonstruksi  pengetahuannya,  dimana

                                                    guru  mengaitkan  materi  pembelajaran
                                                    dengan konteks kehidupan sehari-hari.

                           Mengarahkan pada         Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa

                           pengajuan pertanyaan     untuk  menggali  sejauh  mana  pengetahuan

                                                    siswa  mngenai  topik  pembelajaran,  serta

                                                    untuk  mengembangkan  sifat  ingin  tahu
                                                    siswa.

                           Menciptakan              Guru  mengajak  siswa  untuk  dapat  terlibat
                           pembelajaran yang        dalam  pembelajaran  dengan  memberikan


                           inquiry                  tugas  untuk  menemukan  mengenai  materi
                                                    yang diajarkan.

                           Mengorganisasikan        Guru  membentuk  siswa  menjadi  beberapa

                           siswa dalam kelompok     kelompok  agar  terjadi  proses  masyarakat

                           masyarakat belajar       belajar  yang  dapat  bekerjasama  dalam

                                                    menyelesaikan tugas.
                           Menghadirkan model       Guru  memberikan  contoh  dalam  proses


                           dalam pembelajaran       pembelajaran  agar  siswa  lebih  paham
                                                    mengenai materi yang dipelajari

                           Melakukan refleksi       Guru  melakukan  refleksi  melalui  tanya

                           pembelajaran             jawab  dengan  siswa  mengenai  proses

                                                    pembelajaran

                           Melakukan penilaian      Guru  melakukan  penilaian  autentik  baik

                           secara auntentik         untuk  proses  pembelajaran  maupun  hasil

                                                    belajar.




                                  LKPD Digital Berbasis Kontekstual Materi SPLDV untuk SMP Kelas VIII| 3
   2   3   4   5   6   7   8   9