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Educando en el siglo XX

para problemas del siglo XXI

Las universidades latinoamericanas siguen formando profesionales para un mundo
IDIOMA que ya no existe, desatendiendo las demandas del futuro laboral digital y sostenible.
Posterior o posteriormente, n buena parte de América Latina, la oferta académica formación de talento que necesita. Según la OECD (Organi-

no a posterior universitaria continúa respondiendo a un modelo de zación para la Cooperación y el Desarrollo Económico), este
formación heredado del siglo pasado. Las carreras
modelo ha contribuido a que Alemania mantenga una de las
Emás demandadas siguen siendo Derecho, Administra- tasas de desempleo juvenil más bajas del mundo: 6.2 % frente
Para indicar que algo tiene lugar después de un momento
concreto, lo adecuado en español es emplear el adjetivo ción de Empresas, Medicina, Ingeniería Civil o Contabilidad, al promedio de 13.3 % en la Unión Europea.
posterior o el adverbio posteriormente, y no la expresión entre otras profesiones tradicionales. Si bien son disciplinas Un ejemplo inspirador en la región es el Plan Ceibal de
a posterior. valiosas, reflejan un desfase preocupante respecto a los desa- Uruguay, que desde 2007 ha transformado el acceso a la
Es posible encontrar en los medios ejemplos como los si- fíos actuales de desarrollo, tecnología y sostenibilidad global. educación digital mediante la entrega masiva de dispositivos y
guientes: «A posterior, emprendió el viaje de vuelta a la Ar- El mundo de hoy demanda expertos en conectividad a estudiantes y docentes. Reco-
gentina en compañía de la secretaria general», «Los de- análisis de datos, inteligencia artificial, soste- nocido internacionalmente por la UNESCO
lincuentes llevaban consigo una mochila propiedad de la nibilidad ambiental, transición energética, y el BID, el programa no solo redujo la brecha
víctima, la cual, a posterior, le fue restituida» o «Los cam- logística avanzada o ciberseguridad. Según el digital, sino que también fomentó el desarro-
bios tienen efecto desde el primero de enero, aun cuando World Economic Forum, las habilidades más llo de habilidades tecnológicas desde etapas
su oficialización se produzca a posterior». demandadas para 2025 incluyen pensamiento tempranas, demostrando que la innovación
El Diccionario de la lengua española recoge el adjetivo analítico, alfabetización en datos, IA aplicada, educativa es posible en América Latina
posterior con el sentido de ‘que ocurre después de un mo-
mento dado’ y señala que posteriormente es ‘después, en resiliencia climática y ciberseguridad. cuando existe visión a largo plazo.
un momento posterior’. La construcción a posterior no es Sin embargo, salvo contadas excepciones, Todo lo mencionado anteriormente, se
propia del español general y se recomienda evitarla. estos campos emergentes no son prioritarios ni José Luis Sampietro Saquicela concatena con orientar a una nueva elec-
Así, en los enunciados anteriores, lo más apropiado ha- en la oferta académica ni en la demanda estu- ción de carreras en los futuros profesionales
bría sido escribir «Posteriormente, emprendió el viaje de diantil en la región: de acuerdo con la UNESCO, del país, aumentando en al menos un 30%
vuelta a la Argentina en compañía de la secretaria gene- menos del 10 % de las matrículas en educación el interés en carreras que obedecen a las
ral», «Los delincuentes llevaban consigo una mochila pro- superior en la región se concentran en programas técnicos exigencias del mercado actual.
piedad de la víctima, la cual, posteriormente, le fue resti- avanzados o digitales. A esto se suma un problema estruc- A nivel macroeconómico, el vínculo entre capital humano
tuida» y «Los cambios tienen efecto desde el primero de tural: muchas universidades siguen formando profesionales cualificado y crecimiento económico es directo. De acuerdo con
enero, aun cuando su oficialización se produzca posterior- para resolver problemas locales y pasados. Por ejemplo, en el Banco Mundial, por cada 10 % de aumento en la proporción de
mente».
Ecuador, más del 40 % de los nuevos graduados universita- graduados con habilidades tecnológicas alineadas al mercado,
rios entre 2020 y 2023 provinieron de carreras tradicionales el PIB per cápita puede incrementarse entre 0.6% y 1.1% en
DATA DE LA HISTORIA como Derecho, Administración o Contabilidad, según cifras economías emergentes. En otras palabras, una universidad
John Stith Pemberton, la trágica de SENESCYT. Esto evidencia una desconexión entre lo que alineada con la industria no solo reduce el desempleo, sino que
también genera riqueza. Además, las universidades pueden
enseñan las universidades y las habilidades globales requeri-
vida del inventor de la Coca-Cola das por el mercado del siglo XXI. impulsar incubadoras de proyectos interdisciplinarios, donde
Este rezago no obedece únicamente a una falta de visión
estudiantes de diversas facultades colaboren en la resolución
institucional. En gran parte de América Latina, especialmen-
te en regiones rurales o empobrecidas, el acceso desigual a de problemas reales de sus comunidades usando tecnologías
aplicadas. La experiencia internacional respalda este enfoque:
La popular bebida Coca-Cola tie-
ne un origen poco conocido, liga- necesidades básicas como agua potable, seguridad alimenta- según el Global University Entrepreneurial Spirit Students’
do a la adicción a la morfina de su ria o conectividad digital sigue siendo una barrera estructural. Survey, los estudiantes que participan en proyectos interdis-
creador, el farmacéutico, quími- En el ámbito digital, la UIT (Unión Internacional de Tele- ciplinarios e incubadoras universitarias tienen un 56 % más
co y médico estadounidense Jo- comunicaciones) y el BID (Banco Interamericano de Desa- de probabilidad de crear emprendimientos con impacto social
hn Stith Pemberton. A mediados rrollo), indican que solo el 37 % de los hogares rurales tienen o tecnológico. En América Latina, los casos exitosos como el
del siglo XIX, Pemberton, buscan- acceso a internet fijo, frente al 71 % en zonas urbanas. Esta programa StartUP Perú o Tec de Monterrey han demostrado
do aliviar el dolor de una herida de brecha limita la exposición temprana a carreras tecnológicas y que los proyectos de base tecnológica incubados en universida-
sable sufrida en 1865, desarrolló restringe la elección académica a opciones conocidas, “seguras” des generan un retorno social y económico tangible. Un estudio
una fuerte dependencia de esta o socialmente valoradas. En estos contextos, la elección del Banco Mundial señala que los egresados que participan en
sustancia. Su intención inicial al
crear lo que se convertiría en Co- profesional se guía más por la promesa de estabilidad (como incubadoras universitarias aumentan sus probabilidades de
ca-Cola era encontrar un jarabe Derecho, Administración, Educación) que, por la pertinencia empleabilidad en un 18 %, y en algunos casos sus ingresos en
medicinal que le ayudara a su- con el futuro del trabajo, donde se requieren competencias más del 20 %.
perar su adicción, en un contexto digitales, técnicas y globales. El resultado es un círculo vicioso: Es en estos espacios donde la Ingeniería de Datos, la Auto-
donde la prohibición del alcohol quienes más necesitan movilidad social, optan por carreras matización, el Análisis Territorial o la Energía Sostenible
en Georgia impulsaba la deman- saturadas o de bajo crecimiento, perpetuando la desigualdad encuentran no solo aplicación técnica, sino también un propó-
da de bebidas estimulantes. estructural. sito social transformador. Desde soluciones de energía solar
En la década de 1880, Georgia fue uno de los primeros estados en prohi- Si bien las causas son profundas y estructurales, las solucio- para zonas sin red eléctrica, hasta análisis geoespacial para
bir la venta de alcohol, lo que generó una necesidad de alternativas que nes no tienen por qué depender exclusivamente del Estado. La combatir deforestación o mejorar sistemas agrícolas locales.
ofrecieran vigor a los trabajadores con jornadas extenuantes. Pember- academia latinoamericana tiene la capacidad y la responsabi- Este enfoque convierte a la universidad en una plataforma
ton, consciente de los peligros de su adicción a la morfina, se dedicó a
formular un remedio. Este esfuerzo por encontrar un sustituto seguro lidad de liderar una transformación silenciosa pero eficiente, activa de innovación territorial y no solo un centro de instruc-
y estimulante para su dependencia personal, así como para satisfacer basada en modernizar su oferta académica alineándola con ción. No es necesario inventar carreras de dificil aplicación,
una necesidad social emergente, sentó las bases para el desarrollo del los desafíos del presente, sin esperar subsidios ni reformas sino rediseñar las actuales con contenidos, metodologías y
refresco que hoy es reconocido mundialmente. gubernamentales. Una vía concreta para hacerlo es a través alianzas que las hagan útiles para el futuro.
John Stith Pemberton, nacido en Knoxville, Georgia, en 1831, poseía una de programas de vinculación temprana entre universidad y En una región con altas tasas de informalidad laboral y
sólida formación académica. Se graduó en el Southern Botanical Medi- empresa. Instituciones de educación superior pueden diseñar una transición digital todavía incipiente, la universidad no
cal College en 1850 como médico, combinando la medicina general y la carreras o programas de formación dual donde los estudian- puede seguir preparando profesionales para problemas que
cirugía con amplios conocimientos de química. Además, obtuvo el títu- tes realicen sus primeros años de experiencia profesional en ya no existen, o para sectores económicos que están en declive.
lo de farmacéutico en Filadelfia. Su experiencia en estas disciplinas fue empresas reales, sin que esto implique un costo para el Estado. La educación superior debe dejar de mirar al pasado con
fundamental para la experimentación que lo llevaría a la invención de la Modelos similares han sido exitosos en países como Alema- nostalgia, y comenzar a construir el futuro con datos, ciencia
Coca-Cola, aunque su motivación principal fuera personal y terapéutica.
nia, donde el sector privado se involucra activamente en la y compromiso social.