Page 5 - E-MODUL Barisan dan deret Dengan RME
P. 5

BAB                        Deskripsi

                                                             Kehidupan    manusia    tidak   terlepas   dari
                               1                      matematika,  mulai  dari  siswa  bangun  pagi  sampai

                                                      menjelang  tidur  kembali  di  malam  hari.  Kita  pasti

                                                      melihat  banyak  fenomena,  diantara  fenomena  tersebut
                                                      contohnya  susunan  buah  di  display  toko,  kebutuhan

                                                      hidup  yang  semakin  meningkat,  pergerakan  bola  yang

                                                      memantul,  atau hal lainnya.


                         Dari  contoh  yang  telah  disebutkan  diatas,  tampa  disadari  menggunakan  penerapan
                  pemecahan  masalah  matematis  dengan  menggunakan  konsep  barisan  dan  deret.  E-Modul

                  ini  terdiri  dari  empat  kegiatan  belajar.  Pada  kegiatan  belajar  1,  siswa  akan  belajar  mengenai
                  pola  bilangan,  barisan  dan  deret.  Selanjutnya  pada  kegiatan  belajar  2,  siswa  akan

                  mempelajari  mengenai  barisan  dan  deret  aritmatika.  Dan  pada  kegiatan  belajar  3  siswa  akan
                  mempelajari  barisan  dan deret geometri.


                  Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar



                         Kompetensi  isi  dan kompetensi  dasar yang  harus  siswa  kuasai setelah  mempelajari

                  modul  ini  terdapat pada table 1.1 sebagai  berikut


                                     Table 1.1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

                                     Kompetensi Inti                          Kompetensi Dasar

                         3.   Memahami      pengetahuan    (faktual,  3.1  Menganalisis  pola  bilangan  dan
                            konseptual,       dan       prosedural)      jumlah  pada  barisan  aritmatika

                            berdasarkan  rasa  ingin  tahunya  tentang   dan geometri

                            ilmu   pengetahuan,   teknologi,   seni,








                                                                                                         1
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10