Page 7 - Mobdul ajar tik k10

3. Menjelaskan cara menanam dan merawat pohon
4. Anak diajak untuk menanam dan merawat pohon dengan alat dan bahan yang telah
disiapkan oleh guru
5. Anak diajak untuk bermain game tebak gambar bagian-bagaian pohon

Penutup
1. Anak menceritakan kembali kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Refleksi perasaan dan apresiasi.
3. Menjelaskan kembali dan menyimpulkan tentang konsep yang di dapat oleh anak saat
bermain.
4. Membaca do’a penutup majelis, do’a keluar rumah dan do’a naik kendaraan.

6. Refleksi Guru
Guru memikirkan pembelajaran yang telah dilakukannya dengan mencoba menjawab
pertanyaan berikut:
1. Apa yang diminati anak ketika mempelajari bagian-bagian pohon? Mengapa?
2. Kegiatan bermain apa yang tidak diminati oleh anak ? Mengapa?
3. Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?
4. Alat atau bahan apa saja yang perlu saya tambahkan?
5. Apakah proses pembelajaran membuat partispasi yang tinggi pada anak?
6. Kegiatan apa yang bisa dilakukan sebagai kelanjutan dari kegiatan main hari ini?
7. Tantangan apa saja yang dialami oleh guru dalam merencanakan pembelajaran ini?
8. Tantangan apa saja yang dialami oleh guru untuk memfasilitasi pembelajaran hari ini?

7. Asessmen
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak. Jumlah
anak yang di dokumentasikan sesuai dengan kemampuan guru, misalnya 3-5 anak. Guru
mendokumentasikan perilaku, celoteh, karya dan kemampuan yang muncul pada anak berupa
pencatatan, pemotretan atau merekam video aktivitas anak.
Pertanyaan atau game yang akan dilakukan yaitu terdiri dari 10 pertanyaan
1.

Gambar apakah ini?
a. Daun
b. Akar
2.

Gambar apakah ini?
a. Batang
b. Buah