Page 9 - Amirah_010_Tugas12

1) Dapat dibaca berkali-kali dengan cara menyimpannya.

2) Dapat membuat orang yang berfikir lebih spesifik tentang isi tulisan.

3) Biasa disimpan atau dicollect isi informasinya.

4) Harganya lebih terjangkau maupun dalam distribusinya.

5) Lebih mampu menjelaskan hal-hal yang bersifat kompleks atau rigid.

b. Keterbatasan

1) Dari segi waktu media cetak lambat dalam memberikan informasi. Karena

media cetak tidak dapat menyebarkan langsung berita yang terjadi pada
masyarakat dan harus menunggu turun cetak.

2) Media cetak hanya dapat berupa tulisan.

3) Media cetak haya dapat memberikan visual berupa gambar yang mewakili

keseluruhan isi berita.

4) Biaya produksi yang cukup mahal karena media cetak harus mencetak dan
mengirim kannya sebelum dapat dinikmati masyarakat.

6. Langkah-Langkah Pengembangan Media Cetak

Pengembangan bahan ajar cetak dapat dilakukan dengan 4 cara yaitu;

a. Cara kompilasi terhadap bahan yang telah tersedia dan dilengkapi dengan
panduan belajar,

b. Menggunakan buku teks yang telah tersedia di pasaran dengan disertai panduan

belajar,
c. Menyadur buku teks yang sudah tersedia,

d. Menulis bari bahan ajar cetak yang diperlukan yang dirancang sesuai dengan
karakteristik yang dibutuhkan.

Untuk mengembangkan bahan ajar cetak harus ditempuh tahap- tahap berikut ini.

1) Menyusun Garis-garis Besar Program Pembelajaran (GBPP) bahan ajar tercetak

yang akan dikembangkan. GBPP bahan pembelajaran cetak adalah rumusan

tujuan pembelajaran/kompetensi dan pokok-pokok materi yang akan
dikembangkan ke dalam bahan ajar cetak. Di dalam GBPP bahan ajar cetak harus

memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, topik/pokok bahasan,
sub pokok bahasan, esstimasi waktu dan daftar pustaka yang akan digunakan.