Page 9 - E-MODUL FISIKA MODEL PEMBELAJARAN CinQASE BERBASIS STEM MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GERAK
P. 9

E-Modul  Fisika  Model CinQASE Pendekatan STEM








                    5.  Bernalar Kritis
                           Memilah informasi yang relevan dan dapat dipercaya.
                           Mengolah informasi secara logis dan sistematis.
                           Menilai informasi dan argumentasi berdasarkan bukti yang valid

                    6.  Kreatif
                           Memunculkan gagasan atau karya baru.
                           Memanfaatkan ide untuk menciptakan solusi kreatif terhadap tantangan.




              C.             Capaian Pembelajaran




                    1.  Elemen Pemahaman Fisika

                       Pada  akhir  fase  F,  peserta  didik  mampu  menerapkan  konsep  dan  prinsip  vektor
                       kedalam  kinematika  dan  dinamika  gerak,  usaha  dan  energi,  fluida,  getaran
                       harmonis, gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah,
                       serta  menerapkan  prinsip  dan  konsep  energi  kalor  dan  termodinamika  dengan
                       berbagai perubahannya dalam mesin kalor.

                    2.  Elemen Keterampilan Fisika

                       1. Mengamati,  Peserta  didik  mampu  menjelaskan  hukum  Newton  I,  II,  dan  III
                         secara  konseptual.  Peserta  didik  dapat  mengidentifikasi  jenis  gaya  (berat,
                         normal, gesek, tegangan tali) yang bekerja pada benda.
                       2. Memepertanyakan  atau  Memprediksi,  Peserta  didik  dapat  mengajukan
                         pertanyaan  yang  mendorong  mereka  untuk  menganalisis  hasil  percobaan,
                         seperti: Mengapa percepatan berubah jika gaya yang diberikan lebih besar atau
                         Apakah hasil eksperimen ini konsisten dengan hukum Newton.
                       3. Merencanakan  dan  melakukan  Penyelidikan,  Peserta  didik  dapat  merumuskan
                         tujuan  eksperimen  atau  penyelidikan  untuk  membuktikan  Konsep  Hukum

                         Newton.
                       4. Memproses,  menganalisis  data  dan  informasi,  eserta  didik  dapat  memilih  alat
                         ukur  yang  tepat  untuk  eksperimen,  seperti:  Menggunakan  dinamometer  atau
                         sensor gaya untuk mengukur gaya yang diterapkan pada benda.
                       5. Mengevaluasi dan refleksi, Peserta didik mampu memberikan argumentasi yang
                         logis dan berbasis bukti ilmiah saat berdiskusi dengan teman atau guru.
                       6. Mengomunikasikan  Hasil,  Peserta  didik  mampu  mengomunikasikan  hasil
                         penelitian  secara  lisan  kepada  teman  sekelas,  Menyampaikan  hasil  penelitian
                         dalam  presentasi,  menjelaskan  langkah-langkah  eksperimen  dan  hasil  yang
                         ditemukan,  serta  menjawab  pertanyaan  dengan  menggunakan  pengetahuan
                         yang diperoleh.






                                                                                                                2
   Hukum Newton Tentang Gerak  Kelas XI SMA
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14