Page 61 - BAHASA ARAB KELAS 10 MA KSKK 2020 I [www.MateriSekolah-SMA.com]
P. 61
َّ
َّ ُ
با ع ِ رلا س ر ْ ُ دلا
ُ َّ ْ َ ْ ُ َ َ ْ
ةيمويلا ةايحلا
ِ
َ ْ َ ُ َ
َ ُ َ َ
َ ْ
ُ ْ
ْ َ
ُ
َ َ
ً ْ
ْ
ْ َ ْ َ
َّ َ َ
َ ُ َّ
َّ
ْ ُ
ْ ُ
ْ
اريثك هللا اوركذاو َ هللا لضف نم اوغتباو ضرلأا يف اورشتناف ةلاصلا ِ تيضق اذإف " : لجو ز ع هللا لا َ ق َ
ِ
ِ
ِ
ِ
ِ
ِ
ِ
ِ
ِ
ْ ُ ْ ُ ُ َّ َ
َ
ْ
َ
) 11 : ةعمجلا ةروس ( نوحلفت مكلعل
ِ
KOMPETENSI DASAR (KD)
3.7 Memahami fungsi sosial, struktur teks, 4.7 Mendemonstrasikan tindak tutur yang
dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, melibatkan tindak tutur mengucapkan
dan makna) dari teks yang berkaitan selamat dan meresponnya dengan
dengan tema: memperhatikan bentuk, makna, dan
- ةيمويلا ةطش نلأا( ةيمويلا ةايحلا fungsi dari susunan gramatikal
)ةيمويلا ةدابعلا - ةعاسلا ثنؤملاو ركذملا - لعفلا ماسقأ
baik secara lisan maupun tulisan.
yang melibatkan tindak tutur
mengucapkan selamat dan
meresponnya dengan memperhatikan
bentuk, makna, dan fungsi dari
susunan gramatikal
ثنؤملاو ركذملا - لعفلا ماسقأ
3.8 Menganalisis gagasan dari teks bahasa 4.8 Menilai hasil analisis gagasan dari teks
Arab yang berkaitan dengan tema : bahasa Arab yang berkaitan dengan tema
- ةيمويلا ةطشنلأا( ةيمويلا ةايحلا - ةعاسلا - ةيمويلا ةطشنلأا( ةيمويلا ةايحلا
)ةيمويلا ةدابعلا - ةعاسلا )ةيمويلا ةدابعلا
dengan memperhatikan bentuk, dengan memperhatikan bentuk, makna,
makna, dan fungsi dari susunan dan fungsi dari susunan gramatikal
gramatikal ثنؤملاو ركذملا - لعفلا ماسقأ
ثنؤملاو ركذملا - لعفلا ماسقأ baik secara lisan maupun tulisan
رشاعلا فصلا/ةيبرعلا ةغللا 48
