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O lado lúdico do jogo é sempre encantador e nos coloca mais diante de
         nós mesmos, de nossas capacidades e limitações, do que em uma posição de
         enfrentamento  com  o  adversário.  Além  disso,  o  jogo  propicia  o
         desenvolvimento ético e social por meio de propostas estratégicas e condutas
         esperadas.  Os  jogos  de  regras,  por  exemplo,  são  apresentados  em  um
         contexto de problematização de alguma noção em estudo.
                Os alunos de 2° a 5° ano têm aulas de Xadrez e Games (jogos variados
         em inglês), alternadamente, a cada quinze dias, e podem utilizar o Espaço de
         Jogos  disponível  todos  os  dias  no  recreio.  As  professoras  de  sala  também
         recorrem com frequência a jogos diversificados para apresentar conteúdos ou
         retomar conceitos já estudados.
                A  partir  do  2°  ano  os  alunos  são  convocados  para  competições  de
         Xadrez dentro e fora da escola, de acordo com critérios de seleção.

                        Objetos de conhecimento anuais: Matemática

            Números
              Ampliação da numeração até a ordem da dezena de milhar: leitura,
               escrita, comparação e ordenação (reta numérica).
              Composição e decomposição de um número.
              Fatos fundamentais da adição e da subtração (sistematização).
              Adição e subtração como operações inversas.
              Multiplicação e divisão como operações inversas.
              Ideia de proporcionalidade e de raciocínio combinatório da multiplicação.
              Procedimentos de cálculo pelo algoritmo: adição, subtração,
               multiplicação (fatores de 2 algarismos, pelo menos), divisão (divisor de
               1 algarismo e divisão por dezenas inteiras).
              Construção de procedimentos de cálculo.
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