Page 4 - modul interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. (KI-1) Spiritual Menghargai dan 1.1 Mengagumi keteraturan dan
menghayati ajaran agama yang kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
dianutnya aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam
ekosistem, dan peranan manusia dalam
lingkungan serta mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2. (KI-2) Sosial Menunjukkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
perilaku: a. jujur, b. disiplin, c. (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
santun, d. percaya diri, e. peduli, dan teliti; cermat; tekun; hati-hati;
f. bertanggung jawab dalam bertanggung jawab; terbuka; kritis;
berinteraksi dengan keluarga, teman, kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
guru, dan tetangga, dan negara. dalam aktivitas seharihari
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan
hasil percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
bertanggungjawab dalam aktivitas
seharihari
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada
orang lain dalam aktivitas sehari-hari
3. (KI-3) Pengetahuan Memahami 3.2 Mengidentifikasi ciri hidup dan tak
pengetahuan faktual, konseptual, hidup dari benda-benda dan makhluk
prosedural, dan metakognitif pada hidup yang ada di lingkungan sekitar
tingkat dasar dengan cara : a. 3.3 Memahami prosedur
mengamati, b. menanya, dan c. pengklasifikasian makhluk hidup dan
mencoba Berdasarkan rasa ingin tahu benda-benda takhidup sebagai bagian
tentang dirinya, makhluk ciptaan kerja ilmiah,serta mengklasifikasikan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda- berbagai makhluk hidup dan benda-benda
benda yang dijumpainya di rumah, di tak-hidup berdasarkan ciri yang diamati
sekolah, dan tempat bermain 3.8 Mendeskripsikan interaksi antar
makhluk hidup dan lingkungannya

4. (KI-4) Keterampilan Menunjukkan 4.2 Menyajikan hasil analisis data
keterampilan berfikir dan bertindak: observasi terhadap benda (makhluk)
a. kreatif b. produktif, c. kritis, d. hidup dan tak hidup
mandiri, e. kolaboratif, dan f. 4.3 Mengumpulkan data dan melakukan
komunikatif Dalam bahasa yang klasifikasi terhadap benda-benda,
jelas, sistematis, logis dan kritis, tumbuhan, dan hewan yang ada di
dalam karya yang estetis, dalam lingkungan sekitar
gerakan yang mencerminkan anak 4.12 Menyajikan hasil observasi terhadap
sehat, dan tindakan yang interaksi makhluk hidup dengan
mencerminkan perilaku anak sesuai lingkungan sekitarnya
dengan tahap perkembangannya.

iv | I l m u P e n g e t a h u a n A l a m