Page 40 - Guia de trabajo - Identificación de ángulos y su medida
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NSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA ACUÍCOLA SAN FRANCISCO DE ASÍS
Aprobada por resolución 071 del 25 de octubre de 2004 emanada de la
Secretaria de Educación Departamental
SITUACION PROBLEMA: Identificación de ángulos y su medición
Pensamiento lógico-matemático
Lic. YONNY AYALA JULIO
Situación problema. ¿Quién vuela más rapido? Completa la tabla de equivalencia teniendo
en cuenta la actividad anterior donde
medimos el ángulo formado por el giro de las
alas de las aves.
Pájaros
Azulejo Canario silvestre Tumba Yegua Grados Radianes
silvestres
¿Que necesitamos saber para estudiar la forma Azulejo
como vuelan estas aves?
Canario
_____________________________________________
_____________________________________________ Tumba
_____________________________________________ Yegua
_____________________________________________
_____________________________________________ Diario del estudiante.
¿Qué aprendí hoy?
¿Qué necesitamos conocer para medir el _____________________________________________
ángulo formado por las alas de cada ave al _____________________________________________
volar?
_____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ ¿Qué me gustó más y por qué?
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
Con la ayuda ¿Qué fue lo más difícil?
de un _____________________________________________
trasportador _____________________________________________
mide el ángulo _____________________________________________
formado por el _____________________________________________
giro de las alas Si lo hubiera hecho de otra manera, ¿cómo
de estas aves. sería?
Azulejo _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
¿Qué dudas tengo de lo que aprendí?
_____________________________________________
_____________________________________________
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¿Qué me falta por aprender acerca del tema
y cómo lo puedo hacer?
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Canario Silvestre Tumba Yegua (Galapa) _____________________________________________
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¿Cuál ave hace un ángulo mayor al volar? _____________________________________________
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