Page 137 - Buku Guru PKN Kls IV

Deskripsi Pembelajaran

Pada unit pembelajaran ini merupakan pembelajaran PPKn yang ketiga tentang jati
diri dan kebhinnekaan. Materi ini sangat erat kaitannya dengan kondisi seseorang
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai individu maupun warga
masyarakat di lingkungannya. Dengan demikian, dalam kegiatan pembelajaran ini
guru mengarahkan peserta didik menjadi warga negara yang peka dan bertanggung
jawab, baik sebagai makhluk individu maupun sosial. Berkaitan dengan hal tersebut,
pada unit pembelajaran ketiga ini guru membantu meningkatkan pemahaman
dalam mencapai kompetensi peserta didik terkait materi pembelajaran berikut ini.

1. Identifikasi keragaman budaya di lingkungan sekitar.
2. Menghargai keragaman budaya pada suatu lingkungan

3. Memahami contoh perilaku menghargai keberagaman budaya.

4. Sikap dan perilaku yang menjaga dan merusak kebhinnekaan.
Untuk dapat memudahkan guru dalam melaksanakan unit pembelajaran 3,
maka akan disajikan panduan pelaksanaan pembelajaran melalui empat kegiatan
dan penilaian pembelajaran sebagai berikut:

1. Pada kegiatan pembelajaran 1, peserta didik diharapkan mampu menggali
aspek pengetahuan (civic knowledge) dan sikap sosial (Civic Disposition)
melalui model pembelajaran klarifikasi analisis nilai atau keteladanan.
Model pembelajaran ini dilakukan guru dengan memfasilitasi peserta didik
untuk mengembangkan kemampuannya menggali dan mencari nilai (pesan
moral) dalam suatu tayangan video, gambar, atau cerita rekaan dengan cara
memberikan atau menyebutkan contoh ragam budaya sebagai warisan bangsa
Indonesia. Kegiatan belajar ini dilaksanakan dalam satu kali pertemuan.

2. Pada kegiatan pembelajaran 2, guru harus mampu menggali aspek pengetahuan
(civic knowledge) dan sikap spiritual (Civic Disposition) peserta didik melalui
model bekerja/belajar kelompok. Model pembelajaran ini dapat dilakukan oleh
guru melalui pemberian tugas untuk berdiskusi terkait keragaman budaya pada
suatu lingkungan keluarga dan/atau masyarakat dalam suatu kelompok yang
terdiri dari 4-5 orang. Pembelajaran ini berlangsung dalam satu kali pertemuan.
3. Pada kegiatan pembelajaran 3, guru harus mampu menggali aspek keterampilan
(Civic Skill) dan sikap sosial (Civic Disposition) peserta didik melalui model
pembelajaran simulasi. Model simulasi dapat dilakukan dengan cara guru
memberikan tema yang berkaitan dengan nilai (moral) Pancasila yang meliputi
perilaku menghargai keberagaman. Peserta didik diberikan kesempatan untuk
bermain/bersimulasi, yang diiringi dengan refleksi pada akhir kegiatan sebagai

Unit 3 Membangun Jati Diri dalam Kebhinekaan 129